СОДЕРЖАНИЕ

Раздел 1. Общие сведения об образовательном учреждении………………………….3-14
Раздел 2. Результаты самообследования по показателю «Соответствие содержания и
качества подготовки обучающихся и выпускников требованиям федеральных
государственных образовательных стандартов (федеральному компоненту
государственных образовательных стандартов) общего образования» …………….15-52
Раздел 3. Результаты самообследования по показателю «Реализация основных
общеобразовательных программ» …………………………………………………….52-58
Раздел 4. Результаты самообследования по показателю «Обеспечение содержания
образования и воспитания обучающихся, воспитанников»…………………………59-74
Раздел 5. Статистическая часть «Показатели деятельности МКОУ «Хвастовичская средняя
школа», подлежащие самообследованию (2023г.)»………………………………….75-78
Раздел 6. Выводы по результатам самообследования…………………………………79-80

2

Раздел 1. Общие сведения об образовательном учреждении
Таблица 1

1.1.Полное наименование
образовательного учреждения в
соответствии с уставом
1.2. Учредитель (учредители)
1.3. Место нахождения
(юридический адрес)
образовательного учреждения в
соответствии с уставом
1.4. Руководитель организации
1.5. Дата создания
1.6.Телефон (с указанием кода
междугородной связи)
1.7.Факс
1.8.Адрес электронной почты
1.9.Адрес сайта школы

Муниципальное казѐнное общеобразовательное
учреждение«Хвастовичская средняя
общеобразовательная школа» Хвастовичского
района Калужской области
Администрация МР «Хвастовичский район»
249360, Российская Федерация,
Калужская область, Хвастовичский район, с.
Хвастовичи, Кирова 1
Мосин Сергей Николаевич
01.09.1867г.
8-484-53-91-7-41
91-7-41
xch2007@yandex.ru
http://sch-hvastovichi.kaluga.ru/

1.10. Адрес для внесения в банк данных об аккредитованных образовательных
учреждениях:
Таблица 2

Почтовый индекс
Субъект Российской Федерации

249 360
Калужская область

Муниципальный район/городской округ
Населенный пункт
Улица
Номер дома

МР «Хвастовичский район»
С. Хвастовичи
Кирова
1

1.11. Сведения о наличии лицензии на право осуществления образовательной
деятельности и свидетельства о государственной аккредитации
Срок окончания
действия документа
бессрочная

Орган, выдавший
документ

Регистрационный
номер и дата
выдачи

№415 от8 Министерство
декабря
образования и
2015г.
науки
Калужской
области

Номер и дата
распорядительного
акта (приказа) о
выдаче документа

Документ,
40Л01/
подтверждающий 0001413
наличие
лицензии на
право
осуществления
образовательной
деятельности

№2700 от 8 декабря
2015г.

1.

Вид документа

Серия и № бланка
документа

Таблица 3

№
п/п

3

2.

Свидетельство о
государственной
аккредитации

40А01/
000354

№163 от
Министерство №2701 от 8
8 декабря образования и декабря 2015г.
2015г.
науки
Калужской
области

До 11
апреля
2023г.

1.11. Сведения о должностных лицах образовательной организации:
Таблица 4

№
п/п
1.
2.
3.

Должностные
лица
Руководитель
Заместитель
руководителя
Заместитель
руководителя

Наименование
должности
директор школы
Заместитель
директора по УВР
Заместитель
директора по
воспитательной
работе
Главный бухгалтер

Фамилия, имя,
отчество
Мосин С.Н.
Шапенская Е.Н.

высшее
высшее

Мосичкина
М.А.

первая

высшее

Алексашкина
Л.В.
Пинчуков И.Н.

-

высшее

-

высшее
высшее

Серѐгина Н.В

соответствие
занимаемой
должности
высшая

Семина Л.В.

высшая

высшее

6.

7.

Учитель

8.

Учитель

9.

Учитель

10.

Учитель

Учитель начальных
классов.

11.

Учитель

12.

Учитель

13.

Учитель

14.

Учитель

15.

Учитель

Учитель начальных
классов.
Учитель начальных
классов.
Учитель начальных
классов.
Учитель начальных
классов.
Учитель начальных
классов.

16.

Учитель

Учитель русского
языка и литературы

Гафитулина
М.А.

17.

Учитель

18.

Учитель

19.

Учитель

Учитель русского
языка и литературы
Учитель русского
языка и литературы
Учитель русского
языка и литературы

Кошкидько
Г.М.
Помещикова
Ю.Д.
Макаркина Е.А.

5.

Заместитель
директора по АХЧ
Учитель начальных Андрейцева
классов.
М.М.
Учитель начальных
классов.
Учитель начальных
классов.
Учитель музыки

Образование

первая
первая

Заместитель
руководителя
Заместитель
руководителя
Учитель

4.

Категория

Дороничкина
Е.Н.

высшее

соответствие
занимаемой
должности
Кулакова В.М.
соответствие
занимаемой
должности
Симочкина Т.И. первая

высшее

Кулабухова
Т.Ю.
Анциферова
З.А.
Кирюткина
Е.Н.
Артамонова
С.В.

первая

высшее

высшая

высшее

высшая

высшее

соответствие
занимаемой
должности
соответствие
занимаемой
должности
первая

высшее

первая

высшее

соответствие
занимаемой
должности

высшее

высшее
высшее

высшее
высшее

4

20.
21.
22.

Учитель
Учитель
Учитель

Учитель математики
Учитель математики
Учитель истории и
обществознания
Учитель истории и
обществознания
Учитель географии
Учитель химии
Учитель физической
культуры
Учитель английского
языка
Учитель английского
языка

Гашникова В.В.
Шарыгина Н.М.
Сычѐва Л.В.

первая
первая
высшая

высшее
высшее
высшее

22.

Учитель

Мельникова
Е.В.
Бычкова С.И.
Демидкова Н.Е.
Давыдов А.В.

первая

высшее

23.
24.
25.

Учитель
Учитель
Учитель

первая
высшая
высшая

высшее
высшее
высшее

26.

Учитель

Бобкова В.И.

высшая

высшее

27.

Учитель

Горина Е.А.

высшее

Учитель

Учитель английского
языка

Миркушина
Т.А.

29.

Учитель

Учитель немецкого
языка

Гришакова Е.П.

30.

Учитель

Учитель физики

Федотова Л.Т.

31.
32.

Учитель
Учитель

33.

Учитель

Учитель биологии
Учитель информатики
и технологии
Учитель технологии

Зайцева В.А.
Помещиков
А.С.
Титова И.П.

соответствие
занимаемой
должности
соответствие
занимаемой
должности
соответствие
занимаемой
должности
соответствие
занимаемой
должности
первая
первая

28.

среднее
специальное

34.

Учитель

Учитель-логопед

Махоткина Л.В.

соответствие
занимаемой
должности
первая

35.

Педагог

Преподавательорганизатор ОБЖ

Юркевич В.О.

высшее

36.

Педагог

Педагог-психолог

Богданкина
А.Н.

соответствие
занимаемой
должности
высшая

37.

Педагог

Социальный педагог

Кустова В.В.

первая

высшее

38.

Педагог

Педагог-организатор,
советник директора
по ВР

Субботникова
Е.С.

соответствие
занимаемой
должности

высшее

39.

Учебновспомогательный
персонал
Учебновспомогательный
персонал
Учебновспомогательный
персонал

Заведующая
библиотекой

Никулина В.Т.

-

высшее

Заведующая
канцелярией

Лаврова М.Н.

-

Среднее
специальное

Лаборант

Амелина М.Г.

-

Среднее
специальное

40.

41.

высшее
высшее
высшее
высшее
высшее

высшее

высшее

1.12. Сведения о кадрах образовательной организации:
5

Показатель

1.
1.1.
1.2.

Укомплектованность штатов
Количество ставок по штатному расписанию и тарификации
Количество ставок педагогических работников по штатному
расписанию и тарификации
Количество ставок управленческого персонала (руководитель,
заместитель руководителя, руководители структурных подразделений)
по штатному расписанию
Количество ставок учебно-вспомогательного персонала и
младшего обслуживающего персонала по штатному расписанию
Количество занятых ставок
Количество занятых ставок педагогических работников
Количество занятых ставок управленческого персонала
(руководитель, заместитель руководителя, руководители
структурных подразделений)
Количество занятых ставок учебно-вспомогательного персонала
и младшего обслуживающего персонала
Фактическая укомплектованность штатов (фактическое
количество занятых ставок, умноженное на 100 и разделенное на
количество ставок по штатному расписанию и тарификации)
Фактическая укомплектованность штатов педагогическими
работниками (фактическое количество занятых ставок
педагогических работников, умноженное на 100 и разделенное на
количество ставок педагогических работников по штатному
расписанию и тарификации)
Фактическая укомплектованность штатов управленческим
персоналом (фактическое количество занятых ставок
управленческого персонала, умноженное на 100 и разделенное на
количество ставок управленческого персонала по штатному
расписанию)
Фактическая укомплектованность штатов учебно-вспомогательным
персоналом и младшим обслуживающим персоналом (фактическое
количество занятых ставок учебно-вспомогательного и младшего
обслуживающего персонала, умноженное на 100 и разделенное на
количество ставок учебно-вспомогательного и младшего
обслуживающего персонала по штатному расписанию)
Доля штатных педагогических работников
Общее число всех педагогических работников
Число педагогических работников за исключением внешних
совместителей
Фактическая доля штатных педагогических работников (число
педагогических работников за исключением внешних совместителей,
умноженное на 100 и разделенное на общее число всех
педагогических работников)
Образовательный ценз и квалификация педагогических
работников (с учетом совместителей)

1.3.

1.4.
1.5.
1.6.
1.7.

1.8.
1.9.

1.10
.

1.11
.

1.12
.

2.
2.1.
2.2.
2.3.

3

Единица
измерения

Таблица 5

№
п/п

Значение

ед.
ед.

х
82,03
53,03

ед.

4,5

ед.

24,5

ед.
ед.
ед.

80,03
51,03
4,5

ед.

24,5

%

100%

%

100%

%

100%

%

100%

чел.
чел.

Х
35
35

%

100%

х

6

3.1.

3.2.

3.3.
3.4.

3.5.
3.6.

3.7.
3.8.

3.9.

3.10
.

3.11
.

Число педагогических работников, имеющих среднее
профессиональное образование и не имеющих высшего
профессионального образования
Доля педагогических работников, имеющих среднее
профессиональное образование (число педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное образование и
не имеющих высшего профессионального образования,
умноженное на 100 и разделенное на общее число всех
педагогических работников)
Число педагогических работников, имеющих высшее
профессиональное образование
Доля педагогических работников, имеющих высшее
профессиональное образование (число педагогических
работников, имеющих высшее профессиональное образование,
умноженное на 100 и разделенное на общее число всех
педагогических работников)
Число педагогических работников, имеющих высшую
квалификационную категорию
Доля педагогических работников, имеющих высшую категорию
(число педагогических работников, имеющих высшую
квалификационную категорию, умноженное на 100 и
разделенное на общее число всех педагогических работников)
Число педагогических работников, имеющих первую
квалификационную категорию
Доля педагогических работников, имеющих первую
квалификационную категорию (число педагогических
работников, имеющих первую квалификационную категорию,
умноженное на 100 и разделенное на общее число всех
педагогических работников)
Число педагогических работников, имеющих документ,
подтверждающий освоение ими дополнительных
профессиональных образовательных программ в объеме не
менее 72 часов в течение последних 5 лет в образовательных
учреждениях, имеющих лицензию на право ведения данного
вида образовательной деятельности
Доля педагогических работников, систематически повышающих
квалификацию (число педагогических работников, имеющих
документы, указанные в пп. 3.9, умноженное на 100 и
разделенное на общее число всех педагогических работников)
Число педагогических работников, имеющих сертификат
эксперта, привлекаемого аккредитационными органами для
проведения аккредитационной экспертизы образовательных
организаций, а также для проведения контрольных мероприятий

чел.

1

%

2,9%

чел.

34

%

97,1%

чел.

12

%

34,3

чел.

10

%

28,6

чел.

2

%

5,4

чел.

0

Основным видом деятельности МКОУ «Хвастовичская средняя школа» является
реализация общеобразовательных программ начального общего, основного общего и
среднего общего образования. Также Школа реализует образовательные программы
дополнительного образования детей.
Форма обучения: очная.
Язык обучения: русский.
7

Режим образовательной деятельности
Таблица 6

Классы

Количество смен

Продолжительность
урока (мин)

1

1

2–9
10-11

1
1

Ступенчатый режим:
– 35 минут (сентябрь
– декабрь);
– 40 минут (январь –
май)
40
40

Количество
Количество
учебных дней в учебных
неделю
недель в году
5
33

5
6

34
34

Начало учебных занятий – 8 ч 30 мин.
Образовательная деятельность организуется в соответствии с Федеральным законом от
29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ФГОС начального
общего, основного общего и среднего общего образования, СанПиН 2.4.2.282110«Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в
общеобразовательных учреждениях», постановлением Главного санитарного врача РФ от
28.09.2020г. №28 «Об утверждении санитарных правил СП2.4.3648-20 «Санитарноэпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и
оздоровления детей и молодѐжи», Постановления Главного санитарного врача Российской
Федерации от 28.01.2021. №2 «Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН
1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или)
безвредности для человека факторов среды обитания»;
приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 22.03.2021 № 115
"Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности
по основным общеобразовательным программам - образовательным программам
начального общего, основного общего и среднего общего образования"
(Зарегистрирован 20.04.2021 № 63180, с изменениями на 3 августа 2023 года);
основными образовательными программами по уровням образования, включая учебные
планы, календарные учебные графики, расписанием занятий, Уставом школы. Устав
Школы утверждѐн Постановлением Администрации МР «Хвастовичский район» от
26.10.2015 г. № 376; зарегистрирован в установленном порядке в межрайонной ИФНС
России №5 по Калужской области 09.11.2015 года. Устав МКОУ «Хвастовичскаясредняя
школа» содержит разделы:
1. Общие положения
2. Деятельность Школы
3. Имущество и финансовое обеспечение деятельности Школы
4. Организация управления.
5. Реорганизация, изменение типа и ликвидация ОУ.
6. Локальные нормативные акты.
7. Порядок внесения изменений и дополнений в настоящий Устав.
Содержание перечисленных разделов Устава регламентирует организацию
образовательной деятельности МКОУ «Хвастовичская средняя школа», определяет
уровникомпетентности органов самоуправления, дает перечень локальных актов
Учреждения.
8

1.13. Структура управления МКОУ «Хвастовичская средняя школа»

Управление осуществляется на принципах единоначалия и самоуправления.
Таблица 7.

Наименование органа
Директор

Педагогический совет

Общее собрание
работников

Функции
Контролирует работу и обеспечивает эффективное
взаимодействие структурных подразделений организации,
утверждает штатное расписание, отчетные документы
организации, осуществляет общее руководство Школой
Осуществляет текущее руководство образовательной
деятельностью Школы, в том числе рассматривает вопросы:
• развития образовательных услуг;
• регламентации образовательных отношений;
• разработки образовательных программ;
• выбора учебников, учебных пособий, средств
обучения и воспитания;
• материально-технического обеспечения
образовательного процесса;
• аттестации, повышения квалификации
педагогических работников;
• координации деятельности методических
объединений
Реализует право работников участвовать в управлении
образовательной организацией, в том числе:
• участвовать в разработке и принятии коллективного
договора, Правил трудового распорядка, изменений
и дополнений к ним;
• принимать локальные акты, которые
регламентируют деятельность образовательной
организации и связаны с правами и обязанностями
работников;
• разрешать конфликтные ситуации между
работниками и администрацией образовательной
организации;
9

вносить предложения по корректировке плана
мероприятий организации, совершенствованию ее
работы и развитию материальной базы
Рассматривает вопросы:
• определение основных направлений (программы)
•

Управляющий совет

развития общеобразовательного учреждения,
особенностей его образовательной программы;

•

Совет старшеклассников

Профсоюзная
организация

повышение эффективности финансовоэкономической деятельности общеобразовательного
учреждения;
• содействие созданию в общеобразовательном
учреждении оптимальных условий и форм
организации образовательного процесса;
• контроль за соблюдением здоровых и безопасных
условий обучения, воспитания и труда в
общеобразовательном учреждении.
Целью деятельности Совета старшеклассников является
реализация права обучающихся на участие в управлении
образовательным учреждением. старшеклассников:
• выступает от имени учащихся при решении вопросов
жизни школы: изучает и формулирует мнение
школьников по вопросам школьной жизни,
представляет позицию учащихся в органах
управления школой, разрабатывает предложения по
совершенствованию учебно-воспитательного
процесса;
• содействует реализации инициатив учащихся
во внеучебной деятельности: изучает интересы и
потребности школьников
сфере внеучебной деятельности, создаѐт условия для
их реализации;
• содействует разрешению конфликтных вопросов:
участвует в решении школьных проблем,
согласовании интересов учащихся, учителей и
родителей, организует работу по защите прав
учащихся;
Способствует решению следующих задач:
• защита профессиональных, трудовых, социальноэкономических прав и законных интересов своих
членов;
• повышение благосостояния и жизненного уровни
членов Профсоюза работников;
• защита права каждого члена Профсоюза работников
на труд, получение профессии и повышение
квалификации, справедливую и своевременную
оплату труда;
• содействие охране здоровья, созданию здоровых и
безопасных условий труда членов Профсоюза;
• осуществление общественного контроля за
практической реализацией признаваемых законом
приоритетов в сфере образования;
• осуществление общественного контроля за
10

соблюдением законодательства РФ, затрагивающего
трудовые, экономические и социальные интересы
членов Профсоюза работников;
• создание технических и правовых инспекций труда,
профсоюзных юридических служб и консультаций;
• укрепление организационного единства, развитие
солидарности, взаимопомощи и сотрудничества
профсоюзных организаций и членов Профсоюза.
Для осуществления учебно-методической работы в Школе создан Методический
совет и работает 5 школьных методических объединений:
 социально-экономических дисциплин (учителя истории и обществознания,
географии);
 естественно-научных и математических дисциплин;
 объединение педагогов начального образования;
 объединение учителей русского языка и литературы;
 объединение учителей иностранного языка;
 объединение учителей физической культуры, изобразительного искусства, музыки,
технологии и информатики.
Информирование о работе органов самоуправления осуществляется через
стенды, школьную газету, официальный сайт образовательной организации в
информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».
МКОУ «Хвастовичскаясредняя школа» осуществляет эффективное
взаимосотрудничество со следующими организациями и учреждениями:
- МКУК «Межпоселенческий центр культуры и досуга клубного типа
Хвастовичского района»;
- МКУК «Межпоселенческая центральная библиотечная система
Хвастовичскогорайона»;
- МКОУ дополнительного образования «Центр развития творчества детей и
юношества Хвастовичского района Калужской области»;
- Структурное подразделение «Физкультурно-оздоровительный комплекс»
МКОУ дополнительного образования «Центр развития творчества детей и
юношества Хвастовичского района Калужскойобласти»;
- Муниципальное казенное учреждение дополнительного образования
«Хвастовичская детская музыкальнаяшкола»;
- ФГКУ «7 Отряд федеральная противопожарно-спасательная часть№31»;
- Подразделение по делам несовершеннолетних отдела полиции для
обслуживания Хвастовичского района муниципального отделения Министерства
внутренних дел Российской Федерации;
- Прокуратура Хвастовичского района Калужскойобласти;
- Администрация сельского поселения «СелоХвастовичи».
1.13. Сведения о контингенте обучающихся в образовательной организациина
01.01.2024г по основным общеобразовательным программам:
Таблица 8

Классы

Обучение ведется в
соответствии с ФГОС

Обучение ведется в
соответствии с обновлѐнными
ФГОС НОО, ФГОС ООО,
11

ФГОС СОО (обновлѐнные)
Количество
Число
Количество
Число
классов
обучающихся
классов
обучающихся
1
2
3
4
5
Начальное общее образование
1 класс
2
43
2 класс
2
41
3 класс
2
40
4 класс
3
49
Итого на
5
89
4
84
ступени
начального
общего
образования
Основное общее образование
5 класс
2
40
6 класс
3
50
7 класс
3
51
8 класс
3
55
9 класс
3
58
Итого на
9
164
5
90
ступени
основного
общего
образования
Среднее (полное) общее образование
10 класс
1
25
11 класс
1
14
Итого на
1
14
1
25
ступени
среднего
(полного)
общего
образования
Всего
15
267
10
199
обучающихся
в ОУ на всех
ступенях
ИТОГО
25 классов-комплектов
466 человека
На уровне среднего общего образования организовано изучение следующих
предметов на углубленном уровне: право (11 класс, 6 чел.), математика (10 класс, 25 чел),
история (10 класс, 16 чел.), обществознание (10 класс, 16 чел.), химия (10 класс, 9 чел.),
биология (10 класс, 9 чел.).
Всего на 1 января 2024 в образовательной организации получают образование 466
обучающихся (из них 10 детей с ОВЗ, 7 детей-инвалидов, из них 8 детей с ОВЗ обучаются
по индивидуальным учебным планам).
Категории обучающихся с ограниченными возможностями здоровья:



с тяжелыми нарушениями речи – 1 (0,2%);
задержкой психического развития – 4 (0,86%);
12



умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) – 5 (1,8%);
В школе созданы специальные условия для получения образования обучающимися с

ОВЗ:
• индивидуальное обучение в зависимости от вариантов адаптированных основных
образовательных программ и СанПиН (форма обучения: очно-заочная);
• общеобразовательные классы, где ребенок с ОВЗ обучается совместно с
обучающимися без ограничений возможностей здоровья по индивидуальной
адаптированной образовательной программе.
1.14. Сведения о контингенте обучающихся в образовательной организации на конец
2022-2023 учебного года по основным общеобразовательным программам
Таблица 9

Классы

Обучение ведется в соответствии с ФГОС
Количество классов
Число обучающихся
2
3

1
Начальное общее образование
1 класс
2
42
2 класс
2
44
3 класс
3
53
4 класс
2
42
Итого на ступени начального
9
181
общего образования
Основное общее образование
5 класс
3
51
6 класс
2
51
7 класс
3
56
8 класс
3
57
9 класс
3
55
Итого на ступени основного
14
270
общего образования
Среднее общее образование
10 класс
1
14
11 класс
1
19
Итого на ступени среднего
2
33
(полного) общего образования
Всего обучающихся в ОУ на
всех ступенях
ИТОГО в школе
25 классов-комплектов
484 чел.
1.15. Перечень основных общеобразовательных программ, реализуемых в школе:

Таблица 10

№ п/п
1.
2

3.

Наименование образовательной программы

Адрес места реализации
образовательной программы
программа 3- 4 классы

Основная
образовательная
начального общего образования
Основная
образовательная
программа 1-2 класс
начального
общего
образования
(обновлѐнный ФГОС НОО)
Основная
образовательная
программа 7 - 9 классы
основного общего образования

13

Основная
образовательная
программа 5-6
основного
общего
образования(обновлѐнный ФГОС)
5.
Основная
образовательная
программа 11 класс
среднего общего образования (ФГОС)
6.
Основная
образовательная
программа 10 класс
среднего общего образования (обновлѐнный
ФГОС)
1.16. Перечень адаптированных основных общеобразовательных программ,
реализуемых в школе:
4.

Таблица 11

№
п/п

Наименование образовательной программы

Адрес места реализации
образовательной
программы
2кл.

Адаптированная основная общеобразовательная
программа образования обучающихсяс тяжѐлыми
нарушениями речи
(вариант5.2)
2-3.
Адаптированная основная общеобразовательная
4,5,8кл.
программа образования обучающихсяс умственной
отсталостью(интеллектуальными
нарушениями)(вариант 1)
Адаптированная основная общеобразовательная
4кл.
программа образования обучающихсяс умственной
отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
(вариант 2). К программе
прилагаетсяСИПРобучающихсяс умственной
отсталостью(интеллектуальными
нарушениями)(вариант 2)
4.
Адаптированная основная образовательная программа 3, 6, 7, 9кл.
основного общего образования для обучающихся с
задержкой психического развития
1.17. Сведения о других реализуемых образовательной организацией образовательных
программах (дополнительного образования детей):
1.

Таблица 12

№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Наименование образовательной программы
«Футбол»
«Баскетбол»
«Спортивная гимнастика»
«Шахматы в школе»
«МаскаРад»
«Школьный медиацентр»
«Самбо»
«Краповые береты»/Юнармия
«ЛЕГО»
«Биотехнология»

Число
обучающихся
32
15
15
133
19
27
12
14
90
90

Часов в
неделю
6
4
2
7
4
6
2
3
2
1

14

Раздел 2. Результаты самообследования по показателю «Соответствие содержания и
качества подготовки обучающихся и выпускников требованиям федеральных
государственных образовательных стандартов (федеральному компоненту
государственных образовательных стандартов) общего образования»
2.1.Результаты самоанализа по критерию 1:Обеспечение освоения
обучающимися основных общеобразовательных программ на уровне требований,
предусмотренных ФГОС (ГОС):
2.1. Начальное общее образование (значение: Доля обучающихся, имеющих по
завершении освоения ООП НОО отметки «неудовлетворительно», - не более 15%).
2.2. Основное общее образование (значение: Доля обучающихся, имеющих по
завершении освоения ООП ООО отметки «неудовлетворительно», - не более 15%).
2.3. Среднее (полное) общее образование (значение: Доля обучающихся, имеющих
по завершении освоения ООП С(П)ОО отметки «неудовлетворительно», - не более 15%).
Самоанализ проводился на основании сведений о годовых отметках обучающихся
за два предшествующих учебных года. Результаты самоанализа отражаются в
таблице 13.
Сведения об освоении обучающимися ООП
Таблица 13

Класс

1

2021/2022 учебный год
Число
Число
Доля
учащихся
учащихся,
учащихся,
на конец завершивших завершивших
учебного
обучение
с обучение с
года
отметками
отметками
«неудовлет.»
«неудовлет.»,
%
2
3
4

4 класс 50
9 класс 49
11 класс 21
2.4. Сведения об

0
0%
1
2%
1
4,8%
учащихся по классам 1

2022/2023 учебный год
Число
Число
Доля учащихся,
учащихся
учащихся,
завершивших
на конец
завершивших
обучение с
учебного
обучение с
отметками
года
отметками
«неудовлет.»,
«неудовлет.»
%
5

6

42
55
19
ступени

Вывод
(соответствует/
не
соответствует)

7

8

0
0%
Соответств.
0
0%
Соответств.
0
0%
Соответств.
общего образования 2022-2023г.
Таблица 14

Класс

1
2
3
4
ИТОГО

всего
учащихся

Переведены
в
следующий
класс

Оставлены
на
повторное
обучение

Переведены
условно

Переведены
в класс
компенсиру
ющего
обучения

Отличники

Хорошисты

Неуспева
ющие

42
44
53
42
181

42
44
53
42
181

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

2
10
5
17

21
18
19
58

0
0
0
0

2.5. Сведения об учащихся по классам 2 ступени общего образования 2022-2023г.
Таблица 15

Класс

5

всего
учащихся

Переведены
в
следующий
класс/
выпущены

Оставлены
на
повторное
обучение

Переведены
условно

Переведены
в класс
компенсиру
ющего
обучения

Отличники

Хорошисты

Неуспева
ющие

51

49

0

0

0

2

21

0
15

6
7
8
9
ИТОГО

51
56
57
55
270

49
56
55
55
270

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

1
9
5
3
20

16
14
8
22
81

0
0
0
0
0

2.6.Сведения об успеваемости обучающихся 3 ступени общего образования2022-2023г.

10
11
ИТОГО

14
19
33

14
19
33

Хорошисты

Отличники

Переведены в
следующий
класс(выпущены)

Класс

Всего
учащихся

Таблица 16

Неуспевающие

2
4
6

4
7
11

0
0
0

Результаты 2022-2023 учебного года
Таблица 17

Начальная
школа
184(138)
100%
54,5-54,3%

Основная
школа
272
97,8%
35,2-37,1%

Средняя
школа
33
93,9%
41,3-51,5%

Всего

Обучающихся
489(443)
Уровень обученности
98,2%
Качество знаний в
41,9-43,6%
сравнении с прошлым
учебным годом
В сравнении с прошлым учебным годом в 2022-23 учебном году отмечается
повышение качественной успеваемости по школе на 1,7%, а уровень обученности
понизился на 0,4%. При этом по начальной школе отмечается отрицательная динамика
качества знаний на 0,2%, по основной школе наблюдается положительная динамика –
1,9%, по средней школе – 1,7%.
2.7. Результаты самоанализа по критерию: Обеспечение соответствия уровня
подготовки выпускников, обучающихся школы требованиям, установленным ФГОС,
подтверждаемого различными формами независимого оценивания.

Результаты ВПР – 4 класс (2023г.)
Таблица 19

Класс

Писало
5

4 «А»
22 чел.

22 чел.

4 «Б»

19 чел.

2 чел.
9,1%
1 чел.

Отметки
4
3

2

Русский язык
11 чел.
9 чел.
0 чел.
50%
40,1%
0%
11 чел.
7 чел.
0 чел.

Уровень
обучен.

Качество
знаний

% от
макс.
первичн.
балл.

100%

59,1%

66,86%

100%

68,4%

68,83%
16

20 чел.
Итого
42 чел.

41 чел.

5,3%
3 чел.
7,3%

4 «А»
22 чел.

22 чел.

4 «Б»
20 чел.

20 чел.

Итого
42 чел.

42 чел.

13 чел.
30,9%

4 «А»
22 чел.
4 «Б»
20 чел.
Итого
42 чел.

22 чел.

4 чел.
18,2%
4 чел.
22,2%
8 чел.
20%

18 чел.
40 чел.

7 чел.
31,8%
6 чел.
30%

57,9%
22 чел.
53,7%

21,3%
0%
16 чел. 0 чел.
39%
0%
Математика
8 чел.
7 чел.
0 чел.
36,4%
31,8%
0%
11 чел.
3 чел.
0 чел.
55%
15%
0%
19 чел.
10 чел. 0 чел.
45,2%
23,8%
0%
Окружающий мир
9 чел.
5 чел.
40,9%
22,7%
9 чел.
5 чел.
50%
27,8%
18 чел.
10 чел.
45%
25%

100%

60,9%

67,78%

100%

68,2%

57,5%

100%

85%

100%

76,2%

62,62%

100%

77,3%

66,3%

100%

72,2%

69,96%

100%

75%

66,4%

65%

Таблица 20

Статистика (уровень обученности, качество
знаний)
Группы участников

Русский язык
Уровень
Качество знаний
обученности
РФ
94,85%
65,09%
Калужская обл.
93,37%
64,3%
Хвастовичский муниципальный район
97,18%
66,2%
МКОУ «Хвастовичская СОШ»
100%
68,33
Математика
Уровень
Качество знаний
Группы участников
обученности
РФ
97,27%
75,32%
Калужская обл.
96,93%
74,66%
Хвастовичский муниципальный район
98,7%
76,63%
МКОУ «Хвастовичская СОШ»
100%
76,2
Окружающий мир
Уровень
Качество знаний
Группы участников
обученности
РФ
98,9%
75,72%
Калужская обл.
98,7%
78,08%
Хвастовичский муниципальный район
98,57%
75,72%
МКОУ «Хвастовичская СОШ»
100%
75%
Процент выполнения ВПР от максимального первичного балла в 4 классах в
2019-2023 годах
Таблица 21

Наименование
АТЕ/ОО
РФ (вся выборка)

Русский язык
2019
69,9

2021
67,48

Математика
2023
67,29

2019
64,4

2021
64,07

Окружающий мир
2023
62,1

2019
68,5

2021
68,76

2023
68,95
17

Калужская область
Муниципальный район
МКОУ Хвастовичская
СОШ

70,7
65,7
76,9

68,62
61,67
69,25

66,68
68,82
67,78

66,1
62,3
68,5

64,07
63,05
68,5

62,12
62,85
62,62

69,1
67,2
71,8

68,67
63,13
71,3

68,08
66,43
66,4

Выводы. При выполнении ВПР по русскому языку, математике, окружающему миру
обучающиеся 4-ых классов продемонстрировали следующие уровни успеваемости и
качества знаний:
Таблица 22

Предмет
Уровень успеваемости
Уровень качества знаний
Русский язык
оптимальный
оптимальный
Математика
оптимальный
оптимальный
Окружающий мир
оптимальный
оптимальный
По всем предметам уровень обученности учеников 4 класса нашей школы выше
уровня обученности обучающихся района, региона и РФ. В 4-ых классах в сравнении с
выпускниками начальной школы 2021г (в конце 2022 года ВПР не проводились)
отмечается понижение среднего процента выполнения ВПР от максимального
первичного балла по русскому языку (-1,5% средний процент выполнения), по
математике (-2,9 средний процент выполнения), по окружающему миру % выполнения
работы в этом учебном году понизился соответственно на 8,7%. Следует отметить, что
понижение качества выполнения работ произошло также в целом по РФ (русский язык
– 0,2%, математика – 2%), региону (математика – 2%). Наиболее заметна
отрицательная динамика в школе по окружающему миру. % выполнения от
максимального первичного возможного по всем предметам ученики нашей школы
продемонстрировали ниже уровня района. Уровень качества знаний обучающихся ОО
по всем исследуемым предметам в сравнении с уровнем качества знаний обучающихся
по РФ, региону и району можно представить следующим образом:
Таблица 23

Предмет

В сравнении с % КЗ
В сравнении с % КЗ
В сравнении с % КЗ
по РФ
по региону
по МР
Русский язык
+3,24%
+4,03%
+2,13%
Математика
+0,88%
+1,54%
-0,43%
Окружающий мир
-0,72%
-3,08%
-0,72%
Средний процент выполнения работ в сравнении с % выполнения обучающихся на
уровне РФ, региона и МР следующий
Таблица 24

Предмет
Русский язык
Математика
Окружающий мир

В сравнении с % от
макс. первичного по
РФ
+0,5%
+ 0,52%
- 2,55%

В сравнении с % от
макс. первичного по
региону
+1,1%
+ 0,5%
-1,7%

В сравнении с % от
макс. первичного по
МР
- 1,04%
- 0,2%
- 0,03%

Результаты ВПР – 5 класс (2023г.)
Таблица 25

Класс

Писало
5

Отметки
4
3

2

Уровень
обучен.

Качество
знаний

% от
макс.
18

первичн.
балл.
5 «А»
18 чел.

17

5 «Б»
17 чел.

17

5 «В»
14 чел.

14

Итого
49 чел.

48 чел.

5 «А»
18 чел.

18

5 «Б»
17 чел.

15

5 «В»
14 чел.

13

Итого
49 чел.

46 чел.

5 «А»
18 чел.

18

5 «Б»
17 чел.

17

5 «В»
14 чел.

14

Итого
49 чел.

49чел

5 «А»
18 чел.

17

5 «Б»
17 чел.

16

5 «В»
14 чел.

13

Итого
49 чел.

46 чел.

3 чел.
17,6%
4 чел.
23,5%
0%
7 чел.
14,6%
0%
3 чел.
20 чел.
2 чел.
15,4%
5 чел.
10,9%
4 чел.
22,2%
3 чел.
17,6%
0%
7 чел.
14,3%
1 чел.
5,9%
2 чел.
12,5%
0%
3 чел.
6,5%

Русский язык
5 чел.
2 чел.
29,4%
11,8%
4 чел.
2 чел.
23,5%
11,8%
4 чел.
2 чел.
23,5%
14,3%
13 чел. 6 чел.
27,1%
12,5%
Математика
7 чел.
6 чел.
5 чел.
38,9%
33,3%
27,8%
7 чел.
5 чел.
46,7%
33,3%
0%
3 чел.
3 чел.
5 чел.
23,1%
23,1%
38,5%
17 чел.
14 чел. 10 чел.
37%
30,4%
21,7%
История
6 чел.
7 чел.
33,3%
38,9%
3 чел.
9 чел.
17,6%
52,9%
8 чел.
6 чел.
57,1%
42,9%
17 чел.
22 чел. 34,7%
44,9%
Биология
6 чел.
8 чел.
2 чел.
35,3%
47,1%
11,8%
2 чел.
10 чел. 2 чел.
12,5%
62,5%
12,5%
3 чел.
9 чел.
1 чел.
23,1%
69,2%
7,7%
11 чел.
27 чел. 5 чел.
23,9%
58,7%
10,9%
5класс
7 чел.
41,2%
7 чел.
41,2%
8 чел.
57,1%
22 чел.
45,8%

88,24%

58,82%

58%

88,24%

64,71%

66,5%

85,71%

57,14%

65,6%

87,5%

60,42%

63,4%

72,22%

38,89%

45,55%

100%

66,67%

66,2%

61,54%

38,46%

45,64%

78,26%

47,83%

52,5%

100%

58,82%

55,7%

100%

40%

53,3%

100%

57,14%

51,9%

100%

52,17%

53,6%

93,75%

41,18%

54,8%

87,5%

25%

53,7%

92,31%

23,08%

49,6%

89,13%

30,43%

52,7%

Таблица 26

Статистика (уровень обученности, качество
знаний)
Группы участников
РФ

Русский язык
Уровень
Качество знаний
обученности
88,3%
48,81%
19

Калужская обл.
Хвастовичский муниципальный район
МКОУ «Хвастовичская СОШ»

86,8%
50,56%
90,54%
51,35%
87,5%
60,4%
Математика
Уровень
Качество знаний
обученности
91,69%
54,56%
90,82%
56,04%
84,72%
45,83%
78,26%
47,83%
История
Уровень
Качество знаний
обученности
93,67%
56,75%
93,02%
54,64%
98,57%
51,43%
100%
54,35%
Биология
Уровень
Качество знаний
обученности
92,48%
54,63%
90,54%
51,73%
93%
33,33%
89,13%
30,43%

Группы участников
РФ
Калужская обл.
Хвастовичский муниципальный район
МКОУ «Хвастовичская СОШ»
Группы участников
РФ
Калужская обл.
Хвастовичский муниципальный район
МКОУ «Хвастовичская СОШ»
Группы участников
РФ
Калужская обл.
Хвастовичский муниципальный район
МКОУ «Хвастовичская СОШ»

Процент выполнения ВПР от максимального первичного балла в 5 классах
в 2019-2023 годах
Таблица 27

Наименование
АТЕ/ОО

Русский язык
2019
60,8
63,1
64,9

2021
59,4
59,7
47

Математика
2023
60
61
61,9

2019
53,6
53,7
50,9

2021
51
50,3
53,8

История
2023
57,7
54,7
53,6

2019
51,7
50,1
45,8

2021
52,6
51
52,3

Биология
2023
53,3
52,2
53,2

2019
59,9
64,3
64,5

2021
58,4
58,5
57,1

2023
60,4
59,5
58,3

РФ (вся выборка)
Калужская область
Муниципальный
район
МКОУ
70,5 58,7 63,7 51,8 54,3 52,3 49,8 56,7 54,8 69
55,3 52,4
Хвастовичская
СОШ
Выводы. В 2023 году в сравнении с 2021 в 5-ых классах отмечается положительная
динамика качества выполнения ВПР по русскому языку (+5% средний процент
выполнения). По остальным предметам – отрицательная динамика (математика -2%,
история -1,9%, биология -2,9%). Это понижение наблюдается на фоне повышения
качества выполнения обучающимися РФ и региона ВПР по всем предметам. Лучшие
результаты среди обучающихся 5-ых классов по биологии и истории продемонстрировали
ученики 5 «А» класса, а по математике и русскому языку ученики 5 «Б» класса.
Наивысший % от максимального первичного балла (66,5%) ученики этого класса набрали

20

по русскому языку (учитель Кошкидько Г.М..).ВПР обучающимися трѐх 5-ых классов
выполнены на следующих уровнях:
Таблица 28

Предмет

Уровень успеваемости
Уровень качества знаний
Математика
допустимый
допустимый
Русский язык
допустимый
оптимальный
Биология
допустимый
допустимый
История
оптимальный
оптимальный
Уровень качества знаний обучающихся ОО по всем исследуемым предметам в
сравнении с уровнем качества знаний обучающихся по РФ, региону и району можно
представить следующим образом:
Таблица 29

Предмет

В сравнении с % КЗ
В сравнении с % КЗ
В сравнении с % КЗ
по РФ
по региону
по МР
Русский язык
+11,6%
+9,8%
+9,05%
Математика
-6,73%
- 8,21%
+2%
Биология
-15,51%
-13,89%
-7,69%
История
-24,2%
-21,3%
-2,9%
Средний процент выполнения работ в сравнении с % выполнения обучающихся на уровне
РФ, региона и МР следующий:
Таблица 30

Предмет

В сравнении с % от
макс. первичного по
РФ
+3,7%
-5,4%
-8%
+1,5%

Русский язык
Математика
Биология
История

В сравнении с % от
макс. первичного по
региону
+2,7%
-2,4%
-7,1%
+2,6%

В сравнении с % от
макс. первичного по
МР
+1,8%
-1,3%
-5,9%
+1,6%

Результаты ВПР – 6 класс (2023г.).
Таблица 31

Класс

Писало
5

6 «А»
27 чел.

26

6 «Б»
24 чел.

24

Итого
51 чел.

50 чел.

6 «А»
27 чел.

21

2 чел.
7,8%
1 чел.
4,2%
3 чел.
6%
-

Отметки
4
3

2

Русский язык
11чел.
9 чел.
4 чел.
42,3%
34,6%
15,4%
8 чел.
8 чел.
7 чел.
33,3%
33,3%
29,2%
19 чел.
17 чел. 11 чел.
38%
34%
22%
Математика
4 чел.
10 чел. 7 чел.
19%
47,6%
33,3%

Уровень
обучен.

Качество
знаний

% от
макс.
первичн.
балл.

84,62%

50%

54,8%

70,83%

37,5%

60,9%

78%

44%

56,3%

66,67%

19,05%

45,1%

21

6 «Б»
24 чел.

23

-

Итого
51 чел.

44 чел.

-

6 «А»
24 чел.

18 чел.

-

6 «А»
24 чел.

22 чел.

-

6 «Б»
27 чел.

21 чел.

-

6 «Б»
27 чел.

26 чел.

-

8 чел.
33,3%
12 чел.
27,3%

10 чел. 5 чел.
41,7%
21,7%
20 чел. 12 чел.
45,5%
27,3%
Биология
3 чел.
12 чел. 3 чел.
16,7%
66,7%
16,7%
Обществознание
8 чел.
11 чел. 3 чел.
33,3%
50%
13,6%
География
13 чел.
7 чел.
1 чел.
61,9%
33,3%
4,8%
История
5 чел.
20 чел. 1 чел.
19,2%
76,9%
3,8%

78,26%

34,78%

36,3%

72,72%

27,27%

40,9%

83,3%

16,67%

44,2%

86,36%

36.36%

48,05%

95,24%

61,9%

64,8%

96,15%

19,23%

39,4%

6класс
Таблица 32

Статистика (уровень обученности, качество
знаний)
Группы участников
РФ
Калужская обл.
Хвастовичский муниципальный район
МКОУ «Хвастовичская СОШ»
Группы участников
РФ
Калужская обл.
Хвастовичский муниципальный район
МКОУ «Хвастовичская СОШ»
Группы участников
РФ
Калужская обл.
Хвастовичский муниципальный район
МКОУ «Хвастовичская СОШ»
Группы участников
РФ
Калужская обл.
Хвастовичский муниципальный район

Русский язык
Уровень
Качество знаний
обученности
87,1%
46,53%
85,4%
45,4%
83,95%
38,3%
78%
44%
Математика
Уровень
Качество знаний
обученности
89%
41,31%
87,75%
38,35%
84,52%
26,2%
72,7%
27,27%
История
Уровень
Качество знаний
обученности
94,92%
51,17%
95,2%
49,72%
94,12%
31,37%
96,15%
19,23%
Биология
Уровень
Качество знаний
обученности
90,81%
49,26%
88,52%
45,83%
83,3%
16,67%
22

МКОУ «Хвастовичская СОШ»

83,33%

16,67%
География

РФ
Калужская обл.
Хвастовичский муниципальный район
МКОУ «Хвастовичская СОШ»

96,4%
57,77%
95,2%
54,7%
96,3%
66,67%
95,24%
61,9%
Обществознание
93,45%
54,1%
92,16%
47,3%
86,4%
45,16%
86,36%
36,36%

РФ
Калужская обл.
Хвастовичский муниципальный район
МКОУ «Хвастовичская СОШ»

Процентвыполнения ВПР от максимального первичного балла в 6 классах
в 2021-2023 годах
Таблица 33

Наименование
АТЕ/ОО

Русский
язык
2021
61,6 63,3
60,9 62,8

Математика

История

Биология

География

Обществоз
нание
2021 2023 2021 2023 2021 2023 2021 2023
47,9 52,6 59
58,4 57,5 63.1 60,6 59,1
47,1 52,5 57,2 57,1 57,1 61,8 59,4 56,4

2021 2023
РФ (вся выборка)
51,2 53
Калужская
50,5 51,8
область
Муниципальный
60,2 59
48,4 46,4
49,4 42,6 50,5 44,2 57,8 61,4 57,9 52,2
район
МКОУ
60,5 56,3 53,3 40,9
55
39,4 50,7 44,2 59
64,8 63,9 48,1
Хвастовичская
СОШ
Выводы. Обучающиеся 6-ых классов в сравнении с 6-ым классом 2021 года
справились с ВПР лучше по географии (+5,8% средний процент выполнения).
Отрицательная динамика качества выполнения ВПР по следующим предметам:
русский язык (-4,2% средний процент выполнения), математика (-12,4% средний процент
выполнения), биология (-6,5% средний процент выполнения), обществознание ( -15,8%
средний процент выполнения), история (-15,6% средний процент выполнения).
Понижение качества выполнения работ наблюдается на фоне повышения уровня их
выполнения на фоне РФ и региона по русскому языку, математике, истории. Результаты
ВПР обучающихся 6-ых классов (средний % выполнения) по всем предметам, кроме
географии ниже уровня района. Наивысший % от максимального первичного балла
(64,8%) смогли набрать ученики 6 «Б» класса по географии (учитель Бычкова С.И.).
ВПР обучающимися 6-ых классов выполнены на следующих уровнях:
Таблица 34

Предмет
Математика
Русский язык
Биология
История
Обществознание

Уровень успеваемости
допустимый
допустимый
допустимый
оптимальный
допустимый

Уровень качества знаний
удовлетворительный
допустимый
тревожный
тревожный
допустимый
23

География

оптимальный
оптимальный
Вызывает тревогу уровень качества знаний обучающихся 6-ых классов по биологии
(учитель Зайцева В.А.), истории (учитель Сычѐва Л.В.).
Уровень качества знаний обучающихся ОО по всем исследуемым предметам в
сравнении с уровнем качества знаний обучающихся по РФ, региону и району можно
представить следующим образом:
Таблица 35

Предмет

В сравнении с % КЗ
В сравнении с % КЗ
В сравнении с % КЗ
по РФ
по региону
по МР
Русский язык
-2,53%
-1,4%
+5,7%
Математика
-14%
-11%
+1%
Биология
- 32,6%
- 29,2%
0%
История
-32%
-30,5%
-12%
Обществознание
- 17,7%
- 10,95%
- 8,8%
География
+4,1%
+7,2%
- 4,8%
Средний процент выполнения работ в сравнении с % выполнения обучающихся на уровне
РФ, региона и МР следующий:
Таблица 36

Предмет
Русский язык
Математика
Биология
История
Обществознание
География

В сравнении с % от
макс. первичного по
РФ
- 7%
- 12,1%
- 14,2%
- 13,2%
- 11%
+ 1,7%

В сравнении с % от
макс. первичного по
региону
- 6,5%
- 10,9%
-13%
- 13,1%
- 8,35%
+ 3%

В сравнении с % от
макс. первичного по
МР
- 2,7%
- 5,5%
0%
- 3,2%
- 4,15%
+ 0,4%

Результаты ВПР – 7 класс (2023г.)
Таблица 37

Класс

Писало
5

Отметки
4
3

2

Уровень
обучен.

Качество
знаний

% от
макс.
первичн.
балл.

Англ.
язык
42 чел.
Нем.
Язык
13 чел.
Итого
55 чел.

35чел.

2 чел.
5,7%

Иностранный язык
10 чел.
13чел. 10 чел.
28,6%
37,1%
28,6%

71,4%

31,4%

53,9%

12 чел.

0чел.
0%

1 чел.
8,3%

7 чел.
58,3%

41,67%

8,3%

34,7%

47 чел.

2 чел.
4,3%

11 чел.
23,4%

56,5%

19,9%

44,3%

7 «А»
21 чел.

19 чел

4 чел.
21,1%

17 чел. 17 чел.
36,2%
36,2%
Обществознание
9 чел.
5 чел
1 чел
47,4%
26,3%
5,3%
Русский язык

94,7%

68,42%

69,9%

4чел.
33,3%

24

7 «А»
21 чел.

19 чел

7 «Б»
15 чел.

12 чел.

7 «В»
19 чел.

14 чел.

Итого
55чел.

45 чел.

7 «А»
21 чел.

21 чел.

7 «В»
19 чел.

15 чел.

Итого:
40 чел

36 чел.

7 «Б»
15чел.

4 чел.
21,1%
0 чел.
1 чел.
7,1%
5 чел.
11,1%

8 чел.
42,1%
1 чел.
8,3%
6 чел.
42,9%
15 чел.
33,3%

6 чел.
28,6%
1 чел.
6,7%
7 чел.
19,4%

8 чел.
38,1%
4 чел.
26,7%
12 чел.
33,3%

12 чел.

1 чел.
8,3%

2 чел.
16,6%

7 «А»
21 чел.

20 чел.

7 «Б»
15 чел.

9 чел.

7 «В»
19 чел.

15 чел.

Итого
55 чел.

44 чел.

3 чел.
15%
1 чел.
11,1%
3 чел.
20%
7 чел.
15,9%

7 чел.
35%
4 чел.
44,4%
2 чел.
13,3%
13 чел.
29,5%

7 «Б»
15чел.

14 чел.

3 чел.
21,4%

3 чел.
21,4%

7 «В»
19чел.

14 чел.

4 чел.
28,6%

7 чел.
50%

6 чел
1 чел
31,6%
5,3%
10 чел. 1 чел.
83,3%
8,3%
4 чел.
3 чел.
28,6%
21,4%
20 чел. 5 чел.
44,4%
11,1%
Биология
7 чел.
0 чел.
33,3%
0%
10 чел. 0 чел.
66,7%
0%
17 чел. 0 чел.
47,2%
0%
География
9 чел.
0 чел.
75%
0%
Математика
9 чел.
1 чел.
35%
10%
3 чел.
1 чел.
33,3%
11,1%
8 чел.
2 чел.
53,3%
13,3%
20 чел. 4 чел.
45,5%
9,1%
Физика
6 чел.
2 чел.
42,9%
14,3%
История
3 чел.
0 чел.
21,4%
0%
7 класс

94,74%

63,16%

71,55%

91,67%

8,33%

52,5%

78,57

50%

62,5%

88,9%

44,4%

61,7%

100%

66,7%

67,7%

100%

33,3%

53,1%

100%

55,55%

61,6%

100%

25%

48,8%

95%

50%

63,2%

88,89%

55,56%

63,15%

86,67%

33,33%

57,5%

90,1%

45,5%

61,2%

85,7%

42,9%

42,06%

100%

78,57%

73,1%

Таблица 38

Статистика (уровень обученности, качество
знаний)
Группы участников
РФ
Калужская обл.
Хвастовичский муниципальный район
МКОУ «Хвастовичская СОШ»
Группы участников

Русский язык
Уровень
Качество знаний
обученности
86,96%
42%
85,54%
40,35%
91,55%
42,25%
88,9%
42,2%
Математика
Уровень
Качество знаний
25

обученности
90,2%
39,7%
89,3%
35,9%
95,5%
49,25%
93,2%
47,73%
История
Уровень
Качество знаний
Группы участников
обученности
РФ
93,87%
52,36%
Калужская обл.
95,27%
55,81%
Хвастовичский муниципальный район
100%
65,51%
МКОУ «Хвастовичская СОШ»
100%
78,57%
Биология
Уровень
Качество знаний
Группы участников
обученности
РФ
92,9%
44,9%
Калужская обл.
92,5%
46,2%
Хвастовичский муниципальный район
100%
55,55%
МКОУ «Хвастовичская СОШ»
100%
55,55%
География
РФ
89,1%
37,98%
Калужская обл.
95,2%
30,59%
Хвастовичский муниципальный район
96,3%
25%
МКОУ «Хвастовичская СОШ»
100%
25%
Обществознание
РФ
89,8%
48,3%
Калужская обл.
88,1%
42,9%
Хвастовичский муниципальный район
89,3%
53,6%
МКОУ «Хвастовичская СОШ»
94,7%
68,4%
Английский язык
РФ
84,9%
41%
Калужская обл.
86,1%
41,6%
Хвастовичский муниципальный район
72,2%
30,6%
МКОУ «Хвастовичская СОШ»
71,43%
31,42%
Немецкий язык
РФ
87,5%
37,2%
Калужская обл.
81,4%
34,3%
Хвастовичский муниципальный район
54,6%
9,1%
МКОУ «Хвастовичская СОШ»
41,67%
8,3%
Физика
РФ
90,48%
44,6%
Калужская обл.
89,44%
43,1%
Хвастовичский муниципальный район
92,86%
53,6%
МКОУ «Хвастовичская СОШ»
85,7%
42,9%
Процент выполнения ВПР от максимального первичного балла в 7 классах
в 2021-2023 годах
РФ
Калужская обл.
Хвастовичский муниципальный район
МКОУ «Хвастовичская СОШ»

Таблица 39

26

Ин. язык-Англ./
нем.

2021

2023

2021

2023

2021

2023

2021

2023

2021

2023

2021

2023

2021

2021

Физика

Обществознание

География

Биология

2023

История

2021

Рус. язык

Математика

Наименован.
АТЕ/ОО

РФ (вся
выборка)

56,1

61

52,8

53,8

47,4

56,1

54,6

55,5

53,1

53,2

61,2

61,1

38,2

40

53,4
55,7

59,1
58,6

Калужская
область

58,7

60,5

53,9

52,8

46,5

57,8

53,8

56,8

52,5

51,6

58,3

58,4

33,5

37,5

56,2
52

60,2
55,4

Муниципальный
район

55,1

62,7

47,1

56,2

52,7

64,3

49

61,6

50

54,1

56,5

64,8

31,4

43,1

48,3
41,8

54,3
39,1

МКОУ
Хвастовичская
СОШ

55,5

61,7

62,4

61,2

60,5

73,1

48,2

61,6

53,1

48,8

64,2

69,9

30,6

42,1

42
44,1

53,9
34,7

Выводы. Обучающиеся 7-ых классов 2023г. в сравнении с7-ым классом 2021 года
справились с ВПР лучше по следующим предметам: русский язык (+6,2% средний
процент выполнения на фоне повышения среднего % по стране, Калужской обл. и
району), обществознание (+5,7% на фоне повышения % выполнения по району на 8,3%),
история (+12,6% средний % выполнения на фоне повышения % выполнения по РФ,
региону и району), английский язык (+8,3 средний % выполнения на фоне повышения по
стране), физика (+11,9 средний % выполнения на фоне повышения по стране), биология
(+13,4% средний процент выполнения на фоне повышения среднего % по стране,
Калужской обл. и району). Но при этом % выполнения ВПР по математике, немецкому
языку и географии имеет отрицательную динамику на -1,2%, -9,4% и -4,3%
соответственно.
ВПР обучающимися 7-ых классов выполнены на следующих уровнях:
Таблица 40

Предмет
Математика
Русский язык
Биология
История
Обществознание
География
Физика
Иностранный язык

Уровень успеваемости
оптимальный
допустимый
оптимальный
оптимальный
оптимальный
оптимальный
допустимый
удовлетворительный

Уровень качества знаний
допустимый
допустимый
оптимальный
оптимальный
оптимальный
удовлетворительный
допустимый
тревожный

Уровень качества знаний обучающихся ОО по всем исследуемым предметам в
сравнении с уровнем качества знаний обучающихся по РФ, региону и району можно
представить следующим образом:
27

Таблица 41

Предмет

В сравнении с % КЗ
В сравнении с % КЗ
В сравнении с % КЗ
по РФ
по региону
по МР
Русский язык
+0,2%
+1,9%
+ 0%
Математика
+ 8%
+11,8%
- 1,5%
Биология
+ 10,7%
+ 9,4%
+ 0%
История
+ 26,2%
+ 22,8%
+ 13%
Обществознание
+ 20,1%
+ 25,5%
+ 14,8%
География
- 13%
- 5,6%
+0%
Физика
- 1,7%
- 0,2%
- 10,7%
Английский язык
- 9,6%
- 10,1%
+0,8%
Немецкий язык
- 28,9%
- 26%
-0,8%
Средний процент выполнения работ в сравнении с % выполнения обучающихся на уровне
РФ, региона и МР следующий:
Таблица 42

Предмет
Русский язык
Математика
Биология
История
Обществознание
География
Физика
Английский язык
Немецкий язык

В сравнении с % от
макс. первичного по
РФ
+ 0,7%
+ 7,4%
+ 6,1%
+ 17%
+ 8,8%
- 4,4%
+2%
- 9,6%
- 28,9%

В сравнении с % от
макс. первичного по
региону
+ 1,2%
+8,4%
+ 4,8%
+ 15,3%
+ 11,5%
- 2,8%
+4,6%
- 10,1%
- 26%

В сравнении с % от
макс. первичного по
МР
-1%
+ 5%
+ 0%
+ 8,8%
+ 5,1%
- 5,3%
- 1%
+0,8%
- 0,8%

Результаты ВПР - 8 класс (2023г.)
Таблица 43

Класс

Писало
5

8А
20 чел.

16 чел.

1 чел.
6,25%

8А
20 чел.

15 чел.

8Б
20 чел.

18 чел.

8В
17чел.

13 чел.

Итого
57 чел.

46 чел.

2 чел.
13,3%
1 чел.
5,6%
2 чел.
15,4%
5 чел.
10,9%

8Б
20 чел.

19 чел.

0 чел.
0%

Отметки
4
3

2

Обществознание
3 чел.
12 чел. 0 чел.
18,75%
75%
0%
Русский язык
8 чел.
5 чел.
53,3%
33,3%
5 чел.
9 чел.
3 чел.
27,8%
50%
16,7%
4 чел.
5 чел.
2 чел.
30,8%
38,5%
15,4%
17 чел.
19 чел. 5 чел.
36,9%
41,3%
10,9%
Биология
8 чел.
11 чел. 0 чел.
42,1%
57,9%
0%

Уровень
обучен.

Качество
знаний

% от
макс.
первичн.
балл.

100%

25%

54%

100%

53,33%

72,4%

83,33%

33,33%

57,7%

84,62%

46,15%

61.4%

89,12%

47,83%

63,55%

100%

42,1%

42,1%
28

8Б
20 чел.

15 чел.

4 чел.
26,7 %

2 чел.
13,3%

8А
20 чел.

15 чел.

8Б
20 чел.

19 чел.

1 чел.
6,7%
-

8В
17чел.

10 чел.

-

Итого
57 чел.

44 чел.

1 чел.
2,3%

1 чел.
6,7%
6 чел.
31,6%
3 чел.
30%
10 чел.
22,7%

8В
17 чел.

14 чел.

4 чел.
28,6%

6 чел.
42,9%

8А
20 чел.

18 чел.

3 чел.
16,7%

6 чел.
33,3%

География
7 чел.
2 чел.
46,7%
13,3%
Математика
10 чел. 3 чел.
66,7%
20%
10 чел. 3 чел.
52,6%
15,8%
5 чел.
2 чел.
50%
20%
25 чел. 8 чел.
56,8%
18,2%
Химия
3 чел.
1 чел.
21,4%
7,1%
Физика
9 чел.
0 чел.
50%
0%

86,67%

40%

58,2%

80%

13,33%

37,6%

84,21%

31,58%

45,9%

80%

30%

44%

81,82%

25%

42,6%

92,86%

71,43%

59,5%

100%

50%

47,2%
Таблица 44

Статистика (уровень обученности, качество
знаний)
Группы участников
РФ
Калужская обл.
Хвастовичский муниципальный район
МКОУ «Хвастовичская СОШ»
Группы участников
РФ
Калужская обл.
Хвастовичский муниципальный район
МКОУ «Хвастовичская СОШ»
Группы участников
РФ
Калужская обл.
Хвастовичский муниципальный район
МКОУ «Хвастовичская СОШ»
Группы участников
РФ
Калужская обл.
Хвастовичский муниципальный район

Русский язык
Уровень
Качество знаний
обученности
85,16%
47,4%
83,83%
48,8%
92,75%
43,48%
89,13%
43,83%
Математика
Уровень
Качество знаний
обученности
90,5%
33,24%
90,01%
30,51%
81,82%
27,58%
81,82%
25%
История
Уровень
Качество знаний
обученности
94,3%
52,75%
94,72%
54,15%
87,5%
40,63%
100%
57,14%
Биология
Уровень
Качество знаний
обученности
94,5%
46,02%
94,8%
46,9%
94,9%
38,46%
29

МКОУ «Хвастовичская СОШ»

100%

42,1%
География

РФ
Калужская обл.
Хвастовичский муниципальный район
МКОУ «Хвастовичская СОШ»

91,1%
42,46%
91,4%
40,86%
87,1%
45,16%
86,67%
40%
Обществознание
РФ
91%
44,2%
Калужская обл.
89,97%
40,23%
Хвастовичский муниципальный район
100%
42,86%
МКОУ «Хвастовичская СОШ»
100%
25%
Химия
РФ
94,86%
58,35%
Калужская обл.
95,8%
59,5%
Хвастовичский муниципальный район
93,75%
62,5%
МКОУ «Хвастовичская СОШ»
92,86%
71,43%
Физика
РФ
90,8%
44,1%
Калужская обл.
89,94%
43,1%
Хвастовичский муниципальный район
100%
47,6%
МКОУ «Хвастовичская СОШ»
100%
50%
Процент выполнения ВПР от максимального первичного балла в 8 классах в 20212023г.
Таблица 45

58,3
55,4

56,3
54,9

50,7

52,9

55,3

58,7

58

61,2

61,5

61,8

56,9

54,8

63,3

58,2

61,2

54

2023

54,6
54,2

Химия

Физика

Обществознание

География

Биология

54,6
54,4

2021

42,6

56,5
57

2023

42,9

56,2
55,9

2021

63,6

56,4
57,7

Не писали согласно выборке

51,3

2023

41,7

2021

46

2023

63,2

2021

51

2023

47,9
47,3

2021

46,2
46,4

2023

История
2023

60,1
61,8

2021

2021

59,2
59,3

Не писали согласно выборке

2023

РФ (вся выборка)
Калужская
область
Муниципальный
район
МКОУ
Хвастовичская
СОШ

2021

Рус. язык

Математика

Наименован.
АТЕ/ОО

39,5
39

59
56,3

57
58,7

45,8

58,9

58

47,2

64,3

59,5

Выводы. Обучающиеся 8-ых классов 2023г. в сравнении с обучающимися РФ и
региона (по % от первичного максимального балла) справились с ВПР лучше по русскому
языку. Отрицательная динамика наблюдается по следующим предметам: математика (30

0,3% средний процент выполнения), обществознание (-7,2% средний процент
выполнения), химия (-4,8% в сравнении со средним % выполнения за 2021г.), география (5,1% средний процент выполнения), биология (-2,1% средний процент выполнения).
ВПР обучающимися 8-ых классов выполнены на следующих уровнях:
Таблица 46

Предмет

Уровень успеваемости
Уровень качества знаний
Математика
допустимый
удовлетворительный
Русский язык
допустимый
допустимый
Биология
оптимальный
допустимый
Химия
оптимальный
оптимальный
Обществознание
удовлетворительный
оптимальный
История
оптимальный
оптимальный
География
допустимый
допустимый
Физика
оптимальный
оптимальный
Уровень качества знаний обучающихся 8-ых классов ОО по всем исследуемым
предметам в сравнении с уровнем качества знаний обучающихся по РФ, региону и району
можно представить следующим образом:
Таблица 47

Предмет

В сравнении с % КЗ
В сравнении с % КЗ
В сравнении с % КЗ
по РФ
по региону
по МР
Русский язык
- 3,57%
- 4,97%
+ 0,35%
Математика
- 8,24%
- 5,5%
- 2,6%
Биология
- 3,9%
- 4,8%
+ 3,6%
Обществознание
- 19,2%
- 15,2%
- 17,86%
История
+ 4,4%
+ 3%
+ 16,5%
География
- 2,5%
- 0,86%
- 5,16%
Химия
+ 13,1%
+ 12%
+ 9%
Физика
+ 5,9%
+ 6,9%
+ 2,4%
Средний процент выполнения работ в сравнении с % выполнения обучающихся на уровне
РФ, региона и МР следующий:
Таблица 48

Предмет
Русский язык
Математика
Биология
Обществознание
История
География
Химия
Физика

В сравнении с % от
макс. первичного по
РФ
+3,41%
-5,3%
- 1,7%
- 2,3%
+ 5,4%
+3,63%
+ 2,5%
+ 7,7%

В сравнении с % от
макс. первичного по
региону
+1,77%
-4,7%
- 2,2%
-0,9%
+ 4,1%
+ 3,95%
+0,8%
+ 8,2%

В сравнении с % от
макс. первичного по
МР
+ 0,38%
+0,9%
- 0,5%
- 7,5%
+ 11,1%
+ 0,22%
+ 1,5%
+ 1,4%

Результаты ВПР – 11 класс (2023г.)
Таблица 49

Класс

Писало

Отметки

Уровень

Качество

Средний
31

5
11 «А»
19 чел.

14 чел.

5 чел.
35,7%

11 «А»
12 чел.

10 чел.

1 чел.
10%

11 «А»
12 чел.

11 чел.

0 чел.
0%

11 «А»
12 чел.

11 чел.

2 чел.
35,7%

11 «А»
7 чел.

7 чел.

0 чел.
0%

11 «А»
16 чел.

13

3 чел.
23,1%

11 «А»
3чел
Итого
19 чел.

2

1 чел.
50%
4 чел.
26,7%

15

обучен.
3
2
История
4 чел.
5 чел.
0
100%
28,6%
35,7%
Биология
5 чел.
4 чел.
0
100%
50%
40%
Физика
1 чел.
8 чел.
2 чел.
81,8%
9,1%
72,7%
18,2%
Химия
1 чел
5 чел
3 чел
72,7%
35,7%
28,6%
0%
География
5 чел.
2 чел.
0 чел.
100%
71,4%
28,6%
0%
Иностранный язык (англ.)
3 чел.
3 чел.
4 чел.
69,23%
23,1%
23,1%
30,8%
Иностранный язык (нем.)
1 чел.
0 чел.
0 чел.
100%
50%
0%
0%
4 чел.
3 чел.
4 чел.
73,3%
26,7%
20%
26,7%
4

знаний

балл

64,3%

69,4%

60%

58,1%

9,09%

38,8%

27,3%

45,5%

71,43%

61,9%

46,16%

53,84%

100%

70,3%

53,3%

62,07%

Таблица 50

Статистика (уровень обученности, качество
знаний)
Группы участников
РФ
Калужская обл.
Хвастовичский муниципальный район
МКОУ «Хвастовичская СОШ»
Группы участников
РФ
Калужская обл.
Хвастовичский муниципальный район
МКОУ «Хвастовичская СОШ»
РФ
Калужская обл.
Хвастовичский муниципальный район
МКОУ «Хвастовичская СОШ»
РФ

История
Уровень
Качество знаний
обученности
97,7%
76,17%
98,4%
78,24%
100%
79,2%
100%
64,3%
Биология
Уровень
Качество знаний
обученности
97,6%
74,45%
98,9%
78,65%
100%
80%
100%
60%
География
98,74%
80,27%
99,1%
81,86%
100%
82,36%
100%
71,43%
Английский язык
95,1%
72,82%
32

Калужская обл.
Хвастовичский муниципальный район
МКОУ «Хвастовичская СОШ»

94,52%
74,26%
75%
56,25%
69,23%
46,16%
Немецкий язык
96,5%
73,85%
97,44%
83,33%
75%
50%
100%
100%
Химия
96,96%
65,9%
96,8%
66,9%
86,4%
59,1%
72,7%
27,3%
Физика
97,5%
63,7%
97,3%
62,9%
90,9%
50%
81,8%
9,1%

РФ
Калужская обл.
Хвастовичский муниципальный район
МКОУ «Хвастовичская СОШ»
РФ
Калужская обл.
Хвастовичский муниципальный район
МКОУ «Хвастовичская СОШ»
РФ
Калужская обл.
Хвастовичский муниципальный район
МКОУ «Хвастовичская СОШ»

Процент выполнения ВПР от максимального первичного балла в 11 классах
в 2022-2023 годах

2022

2022

2022

2022

65,3
66,5

62,8 63,5 62
64,2 75,7 72,3
65,5 61,5 63,6 67,8 71,7 72,4

58,8

61,5 53,8 51,3 53,5 74,9 71,4

МКОУ Хвастович
ская СОШ

53,8

52,9 38,8 65,6 70,3 72,7 61,9

58,1 53,1

2023

2022

62,5 65,1 69,6 71,3 64,3 65
64,6
РФ (вся выборка)
65,3 66,5 70,9 70,9 66,6 66,6 65,4
Калужская область
65,2 54,4
Муниципальный район 75,5 56,2 67,5 74,4 74
77,8 45,5 75,2 69,4 80

2023

Географ.

2023

Нем. яз

2022

Англ. язык Физика

2023

Биология

2023

Истор.

2023

Химия

2023

Наименование
АТЕ/ОО

2022

Таблица 51

Выводы.По всем предметам (химия, история, биология, физика, география), кроме
иностранных языков, у обучающихся 2023г. наблюдается отрицательная динамика
выполнения ВПР (по % выполнения от максимального первичного балла) в сравнении с
2022г на 32,3%, 5,8%, 21,9%, 14,1% и 10,8% соответственно. Положительная динамика
наблюдается только по английскому языку (+0,7%) и немецкому языку (+4,7%).
ВПР обучающимися 11-ых классов выполнены на следующих уровнях:
33

Таблица 51

Предмет

Уровень успеваемости
Уровень качества знаний
удовлетворительный
допустимый
оптимальный
оптимальный
удовлетворительный
удовлетворительный
допустимый
критический
оптимальный
оптимальный
оптимальный
оптимальный
оптимальный
оптимальный
Уровень качества знаний обучающихся 11-ых классов ОО по всем исследуемым
предметам в сравнении с уровнем качества знаний обучающихся по РФ, региону и району
можно представить следующим образом:
Английский язык
Немецкий язык
Химия
Физика
Биология
История
География

Таблица 52

Предмет

В сравнении с % КЗ
В сравнении с % КЗ
В сравнении с % КЗ
по РФ
по региону
по МР
Английский язык
- 26,7%
- 28,1%
- 10,1%
Немецкий язык
+ 26,15%
+16,7%
+ 50%
Биология
- 14,45%
- 18,65%
- 20%
История
- 11,87%
- 13,94%
- 14,9%
Физика
- 54,6%
- 53,8%
- 40,9%
Химия
-38,6%
- 39,6%
- 31,8%
География
- 8,84%
- 10,4%
- 10,9%
Средний процент выполнения работ в сравнении с % выполнения обучающихся на уровне
РФ, региона и МР следующий:
Таблица 53

Предмет
Английский язык
Немецкий язык
Биология
История
Физика
Химия
География

В сравнении с % от
макс. первичного по
РФ
- 11,4%
+ 6,1%
- 6,9%
- 1,9%
- 24,7%
- 19,6%
- 10,4%

В сравнении с % от
макс. первичного по
региону
- 12,6%
+ 2,55%
- 8,5%
- 1,5%
- 22,7%
- 21%
- 10,5%

В сравнении с % от
макс. первичного по
МР
- 4,95%
+ 16,8%
- 7,1%
- 5%
- 15%
- 10,7%
- 9,5%

Результаты ГИА (ОГЭ) (математика, русский язык)
Анализ результатов ГИА-9
Таблица 54

Класс

Количество Результаты ГИА-9
% обучающихся,
учащихся
«5» «4» «3» «2» Качество, Средний прошедших
минимальный
%
балл
порог
РУССКИЙ ЯЗЫК
34

9 «А»
20
9 «Б»
16
9 «В»
19
ИТОГО 55
МАТЕМАТИКА
9 «А»
20
9 «Б»
16
9 «В»
19
ИТОГО 55

10
8
6
24

4
7
8
19

1
2
1
4

14
10
10
34

5
1
5
11

1
0
0
1

70%
93,75%
73,68»
78,18%

3
2
75%
2
2
75%
5
3
57,89%
10 7
70,91%
ОГЭ (9 класс)

26,45%
27,81%
27,11%
27

95%
100%
100%
98,18%

15,65
16,5
13,6
15

90%
87,5%
84,21%
87,27%
Таблица 55

Предметы
2020-2021

2021-2022

2022-2023

2021-2022 уч. год
Миним.
Средний
Балл
балл
36
66
27
58
7
13/4
36
46
36
82
36
61,5
32
65
42
74
22
66,5
22
32
49

2022-2023 уч. год
Миним.
Средний
Балл
балл
36
72
27
39?
7
15/4
36
57
36
44
32
68
42
73
-

Качес Неусп Сред Качес Неусп Сред Качес Неусп
тво
ний
тво
ний
тво
балл
балл
35,3% 11,1% 21
59,6% 4,3% 25
78,2% 1,8%
Русский язык
50,9% 3,7% 14
27,7% 25,5% 10,77 70,9% 12,7%
Математика
Биология
76,9% 27
80%
0%
Физика
50%
24
100% 0%
20%
20%
15
66,7% 0%
Химия
География
54,2% 0%
19
65%
5%
История России
100% 28
78,6% 0%
Обществознание
53,1% 6,3% 23
75,6% 0%
12,5% 12,5% 8
50%
0%
Информатика
100% 0%
Английский язык 100% 100%
Литература
Выводы:В сравнении с предыдущим годом произошло повышение качества знаний и ,
среднего балла по русскому языку на 18,6% и 2 балла соответственно. Сократился
также % неуспевающих на 2,5% по этому предмету. Значительно лучше в сравнении с
прошлым годом сдали ОГЭ выпускники 9-ых классов математику. Качество знаний
повысилось на 43,2%, а неуспеваемость понизилась на 12,8%, средний балл повысился
– на 4,3.Наиболее успешно выпускниками были сданы литература (качество знаний –
100%, сдавала 1 ученица), английский язык (качество знаний – 100%, сдавали 2
ученицы), физика (качество знаний – 100%, сдавала 1 ученица), биология (качество
знаний 80%), обществознание (качество знаний -75,6%), история (качество знаний
78,6%) По остальным предметам качество знаний составило от 50 до 66,7%.

Сред
ний
балл
27(4)
15
33(4)
34(4)
25(4)
20(4)
25(4)
28(4)
11(4)
50(4)
39(5)

ЕГЭ (11 класс)
Таблица 56

Предмет
Русский язык
Математика (проф))
Математика (базов)
Физика
Химия
Биология
История России
Обществознание
Английский язык
Немецкий язык
Литература

2020-2021 уч. год
Миним.
Средний
Балл
балл
24
71
27
56
36
49
36
62
36
42
32
69
42
68
22
79
22
32
90

35

Информатика
География

40
37

60

40
37

85
41

40
-

56,5
-

-

7

-

1

3

12
10

0
0
2
0
1
0
-

1
0
0
0

-

-

0
-

1

80
92
55
67
64
83
99
83
90
75

74
96
46
82
62
72
96
75
51
85

52
93
90
74
96
93
67

-

41

-

0

0
-

2023г.

-

4

2022г.

17
4
21
1
1
2
2
11
4
2
1

Средний
балл

2021г

8
18
3
3
6
2
11
2
1
2

2023 г.

15
4
19
12
12
12
16
3
1
19
19
19

2022г.

2022 г.

0
21
21
5
7
7
19
2
21
21
21
21

2021 г.

2021 г.

18
18
18
18
18
18
15
3
18
18
18
18

Наивысший
балл

2023 г.

2023 г.

Математика (б)
Математика(п)
Русский язык
Физика
Химия
Биология
Англ. язык
Немецкий язык
Обществознание
История
Литература
Информатика и
ИКТ
География

Набралиниже
минимального
балла
2022г.

2022 г

Приняли
участие

2021г.

Колвовыпускник
ов

2023 г.

Предмет

2021 г.

Таблица 57

56
71
49
62
42
79
68
69
90
60

13/4
58
66
46
82
61,5
66,5
74
65
49
85

15/4
39
72
57
44
73
68
56,5

41

-

Выводы. В этом учебном году повысился средний балл по следующим предметам:
математика базовая (на 2 балла в сравнении с 2022г.) по русскому языку (на 6 баллов), по
истории (на 3 балла). По остальным предметам произошло понижение результативности.
Средний балл понизился по математике профильной на 19 баллов, по химии – на 25
баллов, по биологии – на 17,5 баллов, по обществознанию – на 1 балл. В сравнении с
прошлым годом наивысший балл повысился по истории (+18 баллов), химии (+8 баллов),
биологии (+12 баллов).
Результаты ГИА(ЕГЭ) (математика, русский язык)
Таблица 58

Предмет
Русский язык
Математика

Число выпускников,
допущенных к ЕГЭ
19
19

Число выпускников,
имеющих положительные
результаты по итогам ЕГЭ
19
19

Доля выпускников, имеющих
положительные результаты
по итогам ЕГЭ
100%
100%

Оценкауровня подготовки выпускников 11-ых классов, подтверждаемого
результатами ГИА – соответствует (наименьшая доля выпускников третьей ступени
общего образования, имеющих положительные результаты по итогам ЕГЭ (русский
язык, математика), - не менее 80
Таблица 59

Доля учащихся 11-х классов, награжденных медалью "За
особые успехи в учении"

21

%

36

Численность учащихся 11-х классов, награжденных медалью "За
особые успехи в учении"

4

чел.

Численность учащихся 11-х классов в отчетном учебном году по
состоянию на май отчетного учебного года.

19

чел.

15,8%

%

3

чел.

Доля учащихся 11-х классов, показавших результаты ЕГЭ от 80
до 100 баллов по всем предметам
Численность учащихся 11-х классов, показавших результаты ЕГЭ
от 80 до 100 баллов по всем предметам в отчетном учебном году

Доля учащихся 11-х классов, получивших на государственной
52,6
итоговой аттестации не менее 180 баллов по сумме результатов
трех экзаменов в форме ЕГЭ
Численность учащихся 11-х классов, получивших на
государственной итоговой аттестации не менее 180 баллов по
10
сумме результатов трех экзаменов в форме ЕГЭ в отчетном
учебном году
Численность учащихся 11-х классов, сдававших ЕГЭ в отчетном
19
учебном году
Анализ продолжения образования учащимися 9 классов

%

чел.

чел.
Таблица60

Год

Количество Продолжили образование
выпускников
10 класс

10 класс в СПО
другом ОО

НПО

Не
работают
и не учатся

2020-2021

54

26

0

26

0

Остались
наповт.
обучение
-

2021-2022

49

14

1

32

0

1

1

2022-2023

55

23

3

29

0

0

0

2

Анализ продолжения образования выпускников 11 классов
Таблица 61

Уч. год
2020-2021
2021-2022
2022-2023

Количество
выпускников
18
21
19

Поступили в
Вузы (к-во/%)
14/77,8
14/66,7
15/78,9

Учреждения Работают Не работают и
СПО(к-во/%) (к-во/%)
Не учатся
2/11,1
2/11,1
7/33,3
4/21,1

Анализ продолжения образования выпускников МКОУ «Хвастовичская средняя
школа» показывает, что доля учащихся, поступающих в ВУЗы на бюджетной основе и
успешно продолжающих обучение по выбранной специальности, в сравнении с прошлым
годом повысилась.
Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования.
Мероприятия по оценке качества образования, проведенные в школе: контрольные
процедуры по итогам полугодий, опросы участников образовательных отношений по
выявлению уровня их удовлетворенности школой, анкетирование.

37

В течение учебного года проведен стартовый, промежуточный контроль качества
успеваемости в форме контрольных работ за 1 и 2 полугодия (составлены аналитические
справки), а также итоговые комплексные работы в 1-4 классах.
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА:

Анализ результатов выполнения контрольной работы по русскому языку
Класс

2 «А»
2 «Б»
3 «А»
3 «Б»
3 «В»

Человек
в
классе

22
22
17
17
18

Писали
работу

Таблица 62

22
19
14
16
18

Отметки (диктант, грамматика)
5
3
5
2
4
4

4
2
3
5
4
4

12
8
8
8
7

3
13
9
7
8
8

4
4
3
4
7

2
4
5
2
4
5

2
2
1
0
0

3
2
0
0
1

Уровень
обученности

Качество
знаний

Средний балл

д

г

д

г

д

г

90,9%
89,5%
92,9%
100%
100%

86,4%
89,5%
100%
100%
94,4%

68,2%
68,4%
71,4%
75%
61,1%

68,2%
63,2%
85,7%
75%
66,7%

3,6
3,8
3,8
4
3,8

3,6
3,7
4,2
4
3,8

Анализ результатов выполнения контрольной работы
обучающимися 1-ых классов.
Таблица 63

Класс

Чел. в кл.

1 «А»

21 чел.

Писало
работу
21 чел.

1 «Б»

21 чел.

21 чел.

Уровень выполнения работы
Повышенный Базовый
13ч.-61,9%
6 ч. – 28,6%
5ч. – 23,8%
13ч. – 61,9%
13ч. – 61,9%
5ч. – 23,8%
13ч. – 61,9%
5ч. – 23,8%

Низкий
2ч. – 9,5%
3ч. – 14,3%
3ч. – 14,3%
3ч. – 14,3%

Контрольная работа выполнена учащимися 2- 4-ых классов на следующих уровнях:
Таблица 64

Класс

2 «А»
2 «Б»
3 «А»
3 «Б»
3 «В»

Уровень
выполнения по
средней отметке
средний
средний
средний
средний
средний
хороший
хороший
хороший
средний
средний

Уровень успеваемости

Уровень качества
знаний

оптимальный
допустимый
допустимый
допустимый
оптимальный
оптимальный
оптимальный
оптимальный
оптимальный
оптимальный

оптимальный
оптимальный
оптимальный
оптимальный
оптимальный
оптимальный
оптимальный
оптимальный
оптимальный
оптимальный
Таблица 65

38

Написали в
соответствии с
отметками за
четверть
18ч. – 81,8%
15ч. – 78,9%%
13ч. – 92,9%
13ч.-81%
16ч.-88,9%

2 «А»
2 «Б»
3 «А»
3 «Б»
3 «В»

Написали выше
отметки за
четверть

Написали ниже
отметки за
четверть

1ч. – 4,5%
2ч. – 10,5%
1ч. – 7,1%
1ч. – 6,25%
2ч. – 11,1%

3ч. – 13,6%
2ч. – 10,5%
0ч. -0%
2ч. – 12,5%
0ч. – 0%

Анализ результатов выполнения контрольной работы по математике
Таблица 66

Отметки

Уровень
выполнения

5

4

3

2

П

Б

Н

Средняя
отметка

Писало
работу

Качество
знаний

Человек
в классе

Уровень
обучен

Класс

1463%
1571,4%
1071,4%
9-60%
9-50%

5-23%

3-14%

86,4%

63,6%

3,6

4-19%

29,5%
0-0%

90,5%

71,4%

3,9

100%

71,4%

4,1

0-0%
0-0%

100%
100%

60%
50%

3,9
3,7

2 «А»

22 чел.

22 чел.

3

11

5

3

2 «Б»

22 чел.

21 чел.

5

10

4

2

3 «А»

17 чел.

14 чел.

6

4

4

0

3 «Б»
3 «В»

16 чел.
18 чел.

15 чел.
18 чел.

4
4

5
5

6
9

0
0

428,6%
6-40%
9-50%

Анализ результатов выполнения контрольной работы
обучающимися 1-ых классов.
Таблица 67

Класс
1 «А»
1 «Б»

Человек
в классе
21
21

Писало
работу
21
21

П
15чел.
13 чел.

в%
71,4%
61,9%

Уровень выполнения
Б
в%
6 чел.
28,6%
5 чел.
23,8%

Н
0 чел.
3 чел.

в%
0%
14,3%

Контрольная работа выполнена учащимися 2- 3-их классов на следующих уровнях:
Таблица 68

Класс
2 «А»
2 «Б»
3 «А»
3 «Б»
3 «В»

Уровень выполнения по
средней отметке
средний
средний
хороший
средний
средний

Уровень успеваемости

Уровень качества знаний

допустимый
оптимальный
оптимальный
оптимальный
оптимальный

оптимальный
оптимальный
оптимальный
оптимальный
оптимальный

Таблица 69

2 «А»

Написали в
соответствии с
отметками по
итогам года
18ч. – 81,8%

Написали выше
отметки по
итогам года

Написали ниже
отметки по
итогам года

1 ч. – 4,5%

2 ч. – 9,1%
39

2 «Б»
3 «А»
3 «Б»
3 «В»

16 ч. – 76,2%
12ч.- 85,7%
12ч. – 80%
13ч. – 72,2%

2ч. – 9,5%
0ч. – 0%
1ч. – 6,7%
0ч. – 0%

3 ч. – 14,3%
2ч.-14,3%
2ч. – 13,3%
5ч.-27,8%

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
Цель:проверить навыки чтения: технику, правильность, выразительность, понимание, а
также умение работать с текстом.
Форма контроля: чтение вслух, вопросы к тексту на понимание прочитанного.

Анализ результатов проверки.
Таблица 70

Класс

Чел. в
классе

Проверено

1 «А»

21

21

1 «Б»
2 «А»
2 «Б»

21
22
22

21
22
22

3 «А»
3 «Б»
3 «В»

15(2)
17
18

15(2)
17
18

4 «А»

22

22

4 «Б»

20

20

Отметки
5
7
6
4
7
6
7
4
6
11

4
7
8
12
8
5
8
11
10
4

3
7
5
4
7
4
2
3
6
5

2
0
2
2
0
0
0
0
0
0

Уровень
обучен.
Т
О

Качество
знаний
Т
О

Ср. отм.

95%

100%

81%

67%

90,5%
86,3%
100%

90,5%
90,3%
100%

66,7%
54,5%
50%

66,7%
69,3%
68,2%

3,9
3,8
4

88,2%
100%
100%

100%
100%
100%

73,3%
88%
66%

73,3%
88%
83%

4,1
4,3
4,05

81%

100%

63%

72%

4

85%

100%

70%

75%

4,3

4

Таблица 71

Класс

1 «А»
1 «Б»
2 «А»
2 «Б»
3 «А»
3 «Б»
3 «В»
4 «А»
4 «Б»

Уровень
выполнения по
средней отметке
средний
средний
средний
хороший
хороший
хороший
хороший
хороший
хороший

Уровень
успеваемости
оптимальный
оптимальный
оптимальный
оптимальный
оптимальный
оптимальный
оптимальный
оптимальный
оптимальный

Уровень
качества
знаний
оптимальный
оптимальный
оптимальный
оптимальный
оптимальный
оптимальный
оптимальный
оптимальный
оптимальный

5-11 классы
Сводная таблица успешности и качества знаний в 5-11 классах
Таблица 72

Предмет
Русский язык
Литература

% успешность
87%
88%

% качество
53%
52%
40

Математика
63%
22%
Английский язык
86%
46%
Немецкий язык
85%
36%
История
92%
43%
Обществознание
96%
52%
Право
100%
75%
География
92%
54%
Биология
90%
42%
Физика
92%
46%
Химия
80%
43%
Уровни успеваемости по предметам:
- оптимальный: история, обществознание, право, география, биология, физика;
- допустимый: русский язык, литература, английский язык, немецкий язык;
- удовлетворительный: математика
Уровни качества по предметам:
- оптимальный уровень качества: русский язык, литература, обществознание, право,
география;
- допустимый уровень качества: английский язык, немецкий язык, история, биология,
физика, химия;
- тревожный уровень качества: математика.
Анализ результатов комплексной письменной работы
в 1-4 классах за 2022-2023г.

Цель:выявить уровень сформированности предметных и метапредметных навыков:
- в области чтения (скорость чтения про себя текста без оценки скорости чтения, умение
прочитать и понять инструкцию, следовать инструкции при выполнении задания);
-навыки работы с текстом и информацией (поиск и упорядочивание информации,
вычленение ключевой информации, представление в разных формах, связь информации,
представленной в различных частях текста и в разных формах, интерпретация
информации);
- в области русского языка;
-в области математики;
-в области окружающего мира по изученному материалу;
-при выполнении заданий дополнительной части проверить готовность учеников к
овладению основными темами этих курсов при дальнейшем обучении.

Анализ результатов комплексной работы
Таблица 73

Класс

Человек
проверялось

Чел.повыш.
уровень

%повыш.
уровень

Чел.базовый
уровень

%базовый
уровень

1 «А»
1 «Б»
2 «А»
2 «Б»
3 «А»

21
21
22
22
15

13 чел.
13 чел.
8 чел.
11 чел.
9 чел.

61,9%
61,9%
36,3%
50%
60%

6 чел.
5 чел.
9 чел.
11 чел.
6 чел.

28,6%
23,8%
40,9%
50%
40%

Чел.низкий
или
не оцен.
2 чел.
3 чел.
5 чел.
0 чел.
0 чел

%низк.
или не
оцен.
9,5%
14,3%
22,7%
0%
0%
41

3 «Б»
3 «В»
4 «А»
4 «Б»

14
18
22
20

9 чел.
12 чел.
13 чел.
13 чел.

64,3%
66%
59,1%
65%

5 чел.
6 чел.
9 чел.
7 чел.

35,7%
34%
40,9%
35%

0 чел.
0 чел.
0 чел.
0 чел.

0%
0%
0%
0%

Сформированность УУД

Личностные УУД
102,00%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

2 "Б"

3 "А"

3 "Б"

3 "В"

4 "А"

4 "Б"

100,00%
98,00%
95,40%

96,00%
94,00%
92,00%

90,50%

90,00%
88,00%
86,00%
84,00%
1 "А"

1 "Б"

2 "А"

Познавательные УУД
90,00%
70,00%

78,70% 80,90%

76,30%

80,00%
65,70%

57,40%

60,00%

77,30%
70,20%

68%

3 "В"

4 "А"

61%

50,00%
40,00%
30,00%
20,00%
10,00%
0,00%
1 "А"

1 "Б"

2 "А"

2 "Б"

3 "А"

3 "Б"

4 "Б"

42

Регулятивные УУД
100,00%
90,00%
80,00%
70,00%
60,00%
50,00%
40,00%
30,00%
20,00%
10,00%
0,00%

80,90%

1 "А"

85,00%

74,70% 75,00%

74,95%

1 "Б"

91%

92,50%

4 "А"

4 "Б"

84%

2 "А"

2 "Б"

3 "А"

3 "Б"

69,00%

3 "В"

Коммуникативные УУД
90,00%

80,90%

80,00%

80%
73%

69%

70,00%

54,50%

60,00%

68%

67%
60%
50%

50,00%
40,00%
30,00%
20,00%
10,00%
0,00%
1 "А"

1 "Б"

2 "А"

2 "Б"

3 "А"

3 "Б"

3 "В"

4 "А"

4 "Б"

43

2.8. Участие обучающихся в творческих конкурсах, олимпиадах, научноисследовательской деятельности.
Результаты школьного этапа всероссийской олимпиады школьников 2022г.
Общие сведения.
Таблица 74

Наименование ОУ

Общее
количество
обучающихся
в 5-11 (чел.)

Школьный этап
Кол-во
участников
(чел.) 1

Кол-во
победителей
и призеров
(чел.)

всего

Муниципальное казенное
общеобразовательное учреждение
«Хвастовичская средняя
общеобразовательная школа»
Хвастовичского района Калужской
области

296

143

117

1 Обучающийся, принявший участие в данном этапе олимпиады по нескольким предметам, учитывается 1
раз

Анализ количественного состава участников школьного этапа всероссийской
олимпиады школьников (кол-во участников, победителей, призеров по предметам, в
сравнении с предыдущим годом, выводы).
Таблица75

Предмет

Английский язык
Астрономия
Биология
География
Информатика (ИКТ)
Искусство (Мировая
художественная
культура)
История

Краеведение
Литература

Школьный этап
Фактическое
Прирост
Количество
количество
(кол-во
победителей и
участников (чел.)
чел.)
призеров (чел.)
2022/23
2023/24
2022/23
2023/24
29
34
5
12
10
52
30
-22
0
0
47
52
5
12
11
33
26
-7
24
19
22
22
0
0
0
9
6
-3
1
2

53
19
50

47
12
42

-6
-7
-8

28
3
16

21
0
8

Математика
Немецкий язык
Обществознание
Основы
безопасности и
жизнедеятельности
Право
Русский язык
Технология
Физика
Физическая
культура
Химия
Экология
Экономика

всего

90
15
56
33

68
20
58
13

-22
5
2
-20

8
3
38
19

3
3
19
7

24
73
9
44
68

21
72
33
41
25

-3
-1
24
-3
-43

21
19
5
3
17

10
21
11
7
7

36
18
17
797

37
16
19
694

1
-2
2
-103

8
2
11
250

0
6
1
166

Количественные данные об обучающихся 4-х классов – участниках школьного этапа
олимпиады в 2023/24 учебном году
Таблица 76

Предмет

Математика
Рус. яз.
ВСЕГО:

Количество
участников
(чел.)

Количество
победителей
(чел.)

Количество
призѐров
(чел.)

всего
13
15
28

всего
1
1
2

всего
0
3
3

Итоги участия в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников в
2023/2024 учебном году по предметам.
Таблица 77

Общеобразовательные предметы
Английский язык
Астрономия
Биология
География
Информатика (ИКТ)
Искусство (МХК)
История
Литература
Математика
Немецкий язык

Муниципальный этап
Фактическое кол-во
Кол-во победителей и
участников (чел.)
призеров (чел.)
10
1
12
0
15
1
11
4
7
0
4
1
20
3
21
8
10
0
4
0
45

Обществознание
41
7
Основы безопасности и
6
3
жизнедеятельности
Право
17
3
Русский язык
24
3
Технология
5
3
Физика
5
0
Физическая культура
9
5
Химия
2
0
Экономика
10
1
Экология
6
4
Краеведение
0
0
ВСЕГО
239
47
Список победителей и призѐров школы в муниципальном этапе
всероссийской олимпиады школьников в 2023-24 уч. году.
Таблица 78

№
п/п

ФИО участника

Класс

Рейтинг

11
11
11

победитель
призер
призер

8
8
8
9
9
11
11
11
Физическая культура
9
10
9
8
9
История
10
11
11
Технология
8
9
9
Биология
10
ОБЖ
8
9

победитель
призер
призер
победитель
призер
победитель
призер
призер

Право
1
2
3

Талалаев В.М.
Алексашкина Е.В.
Степанова О.Н.
Литература

1
2
3
4
5
6
7
8

Тальянова К.Р.
Ремешина А.С.
Ткачева А.А.
Мокроусова И.Ю.
Фурсова Е.В.
Белова М.О.
Талалаев В.М.
Степанова О.Н.

1
2
3
4
5

Корсикова С.П.
Терехова Е.Н.
Демидкова Д.С.
Чупцов А.М.
Королев А.Э.

1
2
3

Червяков Е.А.
Алексашкина Е.В.
Талалаев В.М.

1
2
3

Ткачева А.А.
Помещиков Н.А.
Гуракова П.С.

1

Юдина Е.В.

1
2

Евсина А.Н.
Фурсова Е.В.

победитель
призер
призер
победитель
призер
победитель
победитель
призер
победитель
победитель
победитель
победитель
призер
призер
46

3

Зубкова Р.А.

10

победитель

7
8
8
8
8
11
11

победитель
победитель
призер
призер
призер
победитель
призер

11

победитель

9
10
11
11

победитель
победитель
победитель
призер

9

победитель

8
9
10
10

призер
победитель
победитель
призер

Обществознание
1
2
3
4
5
6
7

Амелина Е.В.
Аверьянов А.С.
Миркушина В.А.
Понина Е.М.
Ремешина А.С.
Алексашкина Е.В.
Степанова О.Н.

1

Алексашкина Е.В.

1
2
3
4

Гуракова П.С.
Червяков Е.А.
Талалаев В.М.
Андропов А.С.

1

Ипатов П.Д.

1
2
3
4

Дороничкин М.С.
Фурсова Е.В.
Савинова В.В.
Вождаев М.М.

МХК
География

Экономика
Экология

1

Английский язык
Алексашкина Е.В.
11
победитель
Итоги участия в региональном и заключительном этапах
всероссийской олимпиады школьников в 2023г.
Таблица 79

Предмет

Класс
Кол-во
Региональный этап
Право
9,10,11
6
История
9,10,11
8
Обществознание
9,10,11
6
Литература
Физкультура
ОБЖ
Астрономия
МХК
География
Краеведение
Экономика
ИТОГО

10
9,10
9
8
10
9,11
9
9
8-11

2
3
1
1
1
2
1
1
32

Победители
-

Призѐры
Степанова О.(10 кл.)
Червяков Е.(9 кл.)
Талалаев В. (10 кл.)
Савкина Ан. (11 кл.)
Мосина И., Талалаев В.
6

Итоги участия в творческих конкурсах разного уровня в 2023г.
Таблица 80

47

Региональный

Спортивно-оздоровительное направление
Президентские
6В
спортивные
состязания
Президентские
7-8
спортивные игры
кл
Всероссийская
Терехова Елена-1м
олимпиада
Федотова Софья-2м
школьников
Ермикова Ксения-3м
Чупцов Никита-1м
Анопочкин Алекс.-2м
Петрухин Алексан.-3м
Мосина Ирина
Талалаев Виктор
Школьные
спортивные клубы
Футбол
Стритбол

5-6

Команда - победитель

5-11 Команда- победитель
5-11 Команда –победители
Дев
юн
Команда - победители
Общекультурное направление
Конкурс детско3Б
Жигарев Григорий,3м
юношеского
7В
Миркушина Вика,2м
творчества по
10
Белова Марина,1м
пожарной
1Б
Баранова Настя,3м
безопасности
4Б
Баранов Павел,2м
«Неопалимая
4А
Чудаков Степан,3м
купина»
5Б
Кряченко Игорь,2м
1Б
Ковальков Артем,3м
8Б
Быкова Ксения,1м
Районный конкурс 1Б
Поляшкевич Алиса,1м
экологических
3Б
Парфенова Таня,3м
рисунков
1Б
Ползиков Артем,лаур.
8Б
Чернова Милана,1м
8Б
Быкова Ксения,3м
7В
МиркушинаВика,лаур.
5Б
Фролова Полина,лаур.
10
Белова Марина,3м
Заочный фестиваль
Агитбригада
детско-юношеского
«Пожарный дозор»
творчества
«Таланты и
поклонники»
Конкурс юных
5В
Герасимова Влада,1м

Всероссийский

Муниципальный

Класс

Конкурс

Руководитель

Победитель

участие

Мосин С.Н.

Победитель

участие

Давыдов А.В.

Призер
Призер

Давыдов А.В.
Мосин С.Н.
Давыдов А.В.
Давыдов А.В.
Давыдов А.В.
Давыдов А.В.
Давыдов А.В.
Давыдов А.В.

участие

Давыдов А.В.

победитель
Участие

Мосин С.Н.
Давыдов А.В

Призеры

1 место
1 место

2 место

Кулакова В.М
Миркушина Т.А.
Субботникова Е.С.
Семина Л.В.
Кирюткина Е.Н.
Анциферова З.а.
Шарыгина Н.М.
Семина Л.В.
Субботникова Е.С.
Семина Л.В.
Кулакова В.М
Семина Л.В.
Абрамова Е.А.
Субботникова Е.С.
Миркушина Т.А.
Шарыгина Н.М.
Субботникова Е.С.
Субботникова Е.С.

Макаркина Е.А.
48

фотолюбителей
«Юность России»

Всероссийский
конкурс
экологического
рисунка
Конкурс детского
творчества «Детитворчество-право»

Конкурс на
лучшую
краеведческую
находку
Конкурс
литературного
творчества
«Человек доброй
воли»
Конкурс на
лучшую
новогоднюю
патриотическую
елочную игрушку
Конкурс фоторабот
«Не устаем
удивляться»

Конкурс детского
творчества «Дорога
глазами детей»

1Б
3В
4Б
7В
4А
1А
7В
5В
9А
1Б
7А
10
3Б
1А
4А
1А
3В
5Б

Поляшкевич Алиса,2м
Шаталова Светлана,3м
Баранов Павел,1м
Миркушина Вика,2м
Баловнева София,3м
Азаров Иван,1м
Миркушина Вика,1м
Пахомова Елена,3м
Зиновкина Маша,3м
Махоткин Денис,1м
Махоткина Алина,2м
Белова Марина,3м
Шаталова Светлана,1м
Азаров Иван,3м
Грачева Ольга,2м
Абрамов Илья,1м
Харланова Алина,2м
Фролова Полина

1Б
1Б
4Б
3А
5Б
8А
7В
10
9В

Баранова Настя,1м
Поляшкевич Алиса,2м
Баранов Павел,1м
Харланова Алина,1м
Миркушин Андрей,3м
Соломонова Полина,2м
Зиновкин Никита,2м
Абрамов Артем,3м
Субботников Игорь,3м

7В

Ципилева Настя

2А
5Б
2Б
4Б
6Б

Азаров Иван, 1м
Баранов Павел,2м
Баранова Настя,2м
Парфенова Таня,2м
Хавкина Вероника,3м

Серегина Н.В
Гафитулина М.А.
Семина Л.В.
Кулакова В.М.
Шарыгина Н.М.

2А
4В
4Б
7В
5Б
9А
10
2Б
6А
2А

Азаров Иван,1м,
Шутун Алена,2м
Шаталова Света,2м
Миркушина Вика,2м
Журавлева Лиза,1м
Гуракова Полина,2м
Белова Марина,3м
Баранова Настя,3м
Евтюхов Кирилл,3м
Азаров Иван,2м

Серегина Н.В.
Артамонова С.В.
Кулакова В.М
Субботникова Е.С.
Гафитулина М.А.
Субботникова Е.С.
Субботникова Е.С.
Семина Л.В.
Бычкова С.,И
Серегина Н.В.

Лау-т2 ст

Лау-т2 ст

Лауреат

2 место

3место
1 место

Семина Л.В.
Кулакова В.М.
Кирюткина Е.А.
Субботникова Е.С
Анциферова З.А
Серегина Н.В.
Субботникова Е.С.
Макаркина Е.А.
Субботникова Е.С.
Семина Л.В.
Помещикова Ю.Д.
Субботникова Е.С.
Кулакова В.М.
Серегина Н.В.
Анциферова З.А.
Серегина Н.В.
Никулина В.Т.
Шарыгина Н.М.

Семина Л.В.
Семина Л.В.
Кирюткина Е.Н.
Никулина В.Т.
Шарыгина Н.М.
Кошкидько Г.М.
Мосичкина М.А.
Субботникова Е.С
Субботникова Е.С
Мельникова Е.В.

49

Всероссийский
природоохранный
социальнообразовательный
проект «Эколятамолодые
защитники
природы»
Конкурс «Елочка
ГАИ»

Конкурс на лучший
кроссворд по
избирательному
праву

5Б
1А
5Б
2Б
4В
2А
1А
5А
2А
9Б

Баранов Павел,1м
Силаков Тимофей,3м
Баранов Павел,2м
Баранова Настя,3м
Воронков Иван,1м
Азаров Иван, 2м
Силаков Тимофей,2м
Баловнева София, 2м
Абрамов Арсений, 3м
Бабаева Ангелина,1м

2А
2Б
3Б
5Б
5А
8В
8А

Азаров Иван, 1м
Баранова Настя,1м
Абрамова Валерия,1м
Баранов Павел, 1м
Кулаков Илья, 1м
Миркушина Вика,1м
Ступин Матвей,1м

Духовно-нравственное направление
Всероссийский
9а
Зиновкина Мария-1м
конкурс «Живая
классика»
Конкурс научно8в
Баранова Лиза
исследовательских,
методических и
творческих работ
«Мой край»
Епархиальный
4Б
Демидков Михаил,1м
фестиваль
5В
Васарова Марьям,2м
декоративно8А
Фурсова Екатерина,3м
прикладного
1Б
Баранова Настя,1м
творчества «Звенит 1А
Азаров Иван,2м
пасхальная
4Б
Баранов Павел,1м
радость»
3А
Кулабухова Настя,3м
5В
Степкин Егор,1м
4А
Калинкина Варя,2м
Конкурс детского и 3Б
Талалаева Евгения,1м
юношеского
2А
Яшкина Ксения, 2м
литературного
3Б
Лямченкова Катя,1м
творчества и
6Б
Кряченко Игорь, 1м
художественного
7В
Зиновкин Никита, 2м
слова «Дети и
8А
Ремешина Алина, 2 м
книга»
11
Степанова Оля, 1м
10
Савинова Вика, 2м
Конкурс детских и 6Б
Хавкина Вероника
педагогических
9Б
Бабаева Ангелина
проектов «Храм
4Б
Шаталова Светлана
души»

1 место
лауреат

Гафитулина М.А.
Анциферова З.А.
Гафитулина М.А.
Семина Л.В.
Артамонова С.В.
Серегина Н.В.
Анциферова З.А.
Кустова В.В.
Гафитулина М.А.
Субботникова Е.С.
Серегина Н.В.
Семина Л.В.
Симочкина Т.И.
Гафитулина М.А.
Кустова В.В.
Субботникова Е.С.
Помещикова Ю.Д.

Лауреат

Гашникова В.В.

Диплом 2
степени

Кустова В.В.

Кирюткина Е.А.
Макаркина Е.А.
Кошкидько Г.М.
Семина Л.В.
Серегина Н.В.
Кирюткина Е.А.
Никулина В.Т.
Макаркина Е.А
Анциферова З.А.
Симочкина Т.И
Серегина Н.В.
Симочкина Т.И.
ШарыгинаН.М.
Мосичкина М.А.
Помещикова Ю.Д.
Бобкова В.И.
Гришакова Е.П.
Шарыгина н.М.
Субботникова Е.С.
Кулакова В.М
50

Общеинтеллектуальное направление
Конкурс сочинений 7В
Миркушина Вика,2м
«Без срока
5Б
Анцыферов Максим,3м
давности»
8Б
Пиляева София,1м
8А
Илюшкин Игорь,2м
Областной
8Б
Семин Андрей
литературный
конкурс
им.И.С.Синицына
«Путешествие в
страну отцов»
Межрайонный
Команда «Искра»
марафон «Твой
выбор»
Конкурс на лучшее 11
Белова Марина,3м
сочинение-эссе «О 5Б
Баранов Павел,1м
любимом учителе
хочу я сказать»
Социальное направление
Конкурс лидеров
9А
Зиновкина Мария
молодежных и
детских
обьединений «Ялидер»
Конкурсный отбор 8В
Миркушина Вика
на участие о
Всероссийском
форуме лидеров
ученического
самоуправления
«Территория
Успеха»
Областной конкурс
Школьное телевидение
медиа «В кадре»

Победитель

Миркушина ТА.
Шарыгина Н.М.
Абрамова Е.А.
Кошкидько Г.М.
Абрамова Е.А.

участник

Субботникова Е.С.
Бобкова В.И
Гафитулина М.А.

Участие

Субботникова Е.С.

Победи
тель

Участие

Субботникова Е.С.

Серегина Н.В.

Вывод:
Специфика целенаправленной работы с одарѐнными обучающимися в школе
предусматривает использование определенных форм работы по целенаправленному
выявлению и развитию категории обучающихся с повышенным уровнем мотивации к
обучению:
- предметные олимпиады;
- общешкольные конференции;
- предметные недели;
- тематические конкурсы и выставки; соревнования;
- дистанционное обучение на различных образовательных платформах;
- профильное обучение по запросу обучающихся и их родителей.
Увеличилось количество участников регионального этапа всероссийской олимпиады
школьников. Расширился перечень предметов, по которым наши ученики успешно
отобрались на региональный этап всероссийской олимпиады школьников (литература,
право, обществознание, история, ОБЖ, физкультура, астрономия, МХК, география,
51

краеведение, экономика). По четырѐм предметам (история, обществознание, право,
физическая культура) наши обучающиеся в 2023г. стали призѐрами.
Раздел 3. Результаты самообследования по показателю «Реализация основных
общеобразовательных программ»
3.1. Результаты самоанализа по критерию: Обеспечение образовательного
процесса
педагогическими
кадрами,
имеющими
необходимый
уровень
профессионального образования.
Образовательный ценз педагогических работников
Таблица 81

Наименование ОП

Число педагогических
работников

1
ООП НОО
ООП ООО, ООП СОО
ВСЕГО

2
9
22
31

Число педагогических
работников, имеющих
высшее или среднее
профессиональное
образование
3
9
22
31

Доля педагогических
работников, имеющих
высшее или среднее
профессиональное
образование, %
4
100%
100%
100%

Доля педагогических работников, имеющих высшее или среднее профессиональное
образование:
- начальная общеобразовательная школа – соответствует;
- основная общеобразовательная школа – соответствует;
- средняя общеобразовательная школа – соответствует.
3.2. Результаты самоанализа по критерию: Обеспечение образовательного
процесса педагогическими кадрами, профиль профессионального образования которых
соответствует профилю педагогической деятельности в ОУ или профилю преподаваемого
предмета.
Профиль образования педагогических работников
Таблица 82

Наименование ОП

Число педагогических
работников

1
ООП НОО
ООП ООО, ООП СОО
ВСЕГО

2
9
22
31

Число педагогических
работников, профиль
профессионального
образования которых
соответствует
профилю педагогической
деятельности в ОУ или
профилю
преподаваемого
предмета
3
9
21
30

Доля педагогических
работников, профиль
профессионального
образования которых
соответствует
профилю педагогической
деятельности в ОУ или
профилю
преподаваемого
предмета, %
4
100%
95,5%
96,8%

Доля педагогических работников, профиль профессионального образования
которых соответствует профилю педагогической деятельности в ОУ или профилю
преподаваемого предмета:
- начальная общеобразовательная школа – соответствует;
- основная общеобразовательная школа – соответствует;
- средняя общеобразовательная школа – соответствует.
52

3.3. Результаты самоанализа по критерию: Создание условий, обеспечивающих
непрерывность профессионального развития педагогических работников.
Сведения о повышении квалификации педагогических работников
Таблица 83

ФИО
Шапенская Елена
Николаевна
Андрейцева Марина
Михайловна

Предмет
математика

Демидкова Нина
Егоровна
Помещикова Юлия
Дмитриевна
Помещиков
Александр Сергеевич

химия

Мосин Сергей
Николаевич
Анциферова Зинаида
Алексеевна

физическая
культура
начальные
классы

начальные
классы

русский язык и
литература
информатика,
технология

Артамонова
начальные
Светлана Викторовна классы

Название курсов
1. Введение обновлѐнных ФГОС общего
образования: управленческий аспект;
1.Введение обновлѐнных ФГОС общего
образования: управленческий аспект
2.Реализация ФГОС НОО в работе учителя
начальных классов.
1. Реализация требований обновлѐнных ФГОС
СОО в работе учителя.
1. Реализация требований обновлѐнных ФГОС
СОО в работе учителя.
1. Реализация требований обновлѐнных ФГОС
СОО в работе учителя.
1. Школа управленцев: особенности
управления образовательной организацией.
1. Преподавание предмета «Физическая
культура» в условиях реализации требований
ФГОС НОО

Бобкова Валентина
Ивановна

английский язык

Богданкина Анна
Николаевна
Бычкова Светлана
Ивановна
ГашниковаВалентина
Васильевна
Гришакова Елена
Петровна
Давыдов Александр
Владимирович
Зайцева Валентина
Алексеевна
Кирюткина Елена
Николаевна

психолог

начальные
классы

1.Реализация требований обновлѐнных ФГОС
НОО в работе учителя;
2. Реализация ФГОС НОО в работе учителя
начальных классов.
1. Реализация системы наставничества
педагогических работников в образовательных
организациях;
2. Реализация требований обновлѐнных ФГОС
СОО в работе учителя.
1. Коррекция и профилактика деструктивных
форм поведения у детей и подростков.
1. Реализация требований обновлѐнных ФГОС
СОО в работе учителя.
1. Реализация требований обновлѐнных ФГОС
СОО в работе учителя.
1. Реализация требований обновлѐнных ФГОС
СОО в работе учителя.
1. Реализация требований обновлѐнных ФГОС
СОО в работе учителя.
1. Реализация требований обновлѐнных ФГОС
СОО в работе учителя.
1.Реализация ФГОС НОО в работе учителя
начальных классов.

Кошкидько Галина
Михайловна

русский язык и
литература

1. Реализация требований обновлѐнных ФГОС
СОО в работе учителя.

география
математика
немецкий язык
физическая
культура
биология

53

Кулабухова Татьяна
Юрьевна
Кулакова Валентина
Михайловна

начальные
классы
начальные
классы

КустоваВалентина
Васильевна

социальный
педагог

Макаркина Елена
Анатольевна
Мельникова Елена
Васильевна
Миркушина Татьяна
Артуровна
Петракова Марина
Викторовна
Семина Любовь
Викторовна

русский язык и
литература
история и
обществознание
английский язык

Серегина Наталья
Викторовна

начальные
классы

математика
начальные
классы

1.Реализация ФГОС НОО в работе учителя
начальных классов.
1. Реализация требований обновлѐнных ФГОС
НОО в работе учителя;
2. Реализация ФГОС НОО в работе учителя
начальных классов.
1. Формирование культуры здорового и
безопасного образа жизни у детей и
подростков.
1. Реализация требований обновлѐнных ФГОС
СОО в работе учителя.
1. Реализация требований обновлѐнных ФГОС
СОО в работе учителя.
1. Реализация требований обновлѐнных ФГОС
СОО в работе учителя.
1. Реализация требований обновлѐнных ФГОС
СОО в работе учителя.
1. Реализация ФГОС НОО в работе учителя
начальных классов.
2. Преподавание предмета «Физическая
культура» в условиях реализации требований
ФГОС НОО.

1. Реализация ФГОС НОО в работе учителя
начальных классов;
2. Преподавание предмета «Физическая
культура» в условиях реализации требований
ФГОС НОО
Сычѐва Любовь
история и
1. Преподавание отечественной истории в
Васильевна
обществознание школе: внешняя политика в 15 – начале 20
века.
2. Реализация требований обновлѐнных ФГОС
СОО в работе учителя.
Федотова Любовь
физика
1. Реализация требований обновлѐнных ФГОС
Тимофеевна
СОО в работе учителя.
Шарыгина Наталья
математика
1. Реализация требований обновлѐнных ФГОС
Матвеевна
СОО в работе учителя.
В 2023 году были аттестованы следующие учителя:
- соответствие занимаемой должности: учителя начальных классов Андрейцева М.М.;
- на первую квалификационную категорию: учитель английского языка Миркушина Т.А.
- на высшую категорию: учитель начальных классов учитель географии Бычкова С.И.,
учитель истории и обществознания Мельникова Е.В., учитель биологии Зайцева В.А.,
учитель истории и обществознания Сычѐва Л.В.
Методическая работа– основной вид образовательной деятельности, представляющий
собой совокупность мероприятий, проводимых администрацией школы, учителями,
классными руководителями для овладения методами и приѐмами учебно-воспитательной
работы, творческого применения их на уроках и во внеклассной работе, поиска новых
технологий для совершенствования процесса обучения и воспитания.
54

Тема методической работы школы: «Совершенствование системы педагогического
роста как условие повышения качества образования».
Цель: создание условий для педагогического роста, приведение всех компонентов
образовательной системы школы в соответствие с требованиями обновлѐнных ФГОС и с
учѐтом потребностей социума
Для успешной работы над темой определен ряд задач:
 совершенствование условий реализации ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГОС
СОО (обновленное содержание) и ФООП;
 активизация работы МО по повышению профессионального мастерства
педагогов:
 мониторинг профессиональных потребностей и дефицитов педагогических
работников;
 осуществление методического сопровождения педагогических работников;
 проведение мероприятий по информированию педагогических работников о новых
тенденциях в сфере образования, задачах и требованиях к профессиональной
компетентности педагогического работника;
 участие педагогических работников в конкурсах профессионального мастерства;
 организация методической работы с педагогическими работниками на основе
результатов различных оценочных процедур;
 систематическое повышение квалификации педагогических работников;
 развитие системы мотивации педагогических и управленческих кадров по
совершенствованию ИКТ-компетентности педагогов, в том числе в условиях
цифровизации образовательного процесса;
 создание условий в ОО для работы по Программе наставничества;
 Повышение качества образования через использование следующих
инструментов:
 формирование функциональной грамотности обучающихся;
 развитие системы выявления и поддержки одарѐнных детей;
 более эффективное использование технологии проектной, экспериментальной и
исследовательской деятельности обучающихся;
 увеличение количества предметов для изучения на углубленном уровне;
 более широкое использование возможностей дополнительного образования для
повышения качества образования, в том числе на базе центра «Успех каждого
ребѐнка» и «Точка роста»;
 создание системы педагогических условий, способствующих эффективности
воспитательно-образовательного процесса обучающихся с ОВЗ;
 совершенствовать работу, направленную на индивидуализацию и дифференциацию
образовательного процесса, активизировав внимание на совершенствование форм и
методов работы с одарѐнными и слабоуспевающими детьми;
 совершенствование работы по повышению степени заинтересованности
обучающихся во внеурочной деятельности, развитие системы
дополнительного образования в школе:
55

одарѐнных детей, детей с особыми образовательными потребностями в различных
областях интеллектуальной и творческой деятельности;
звитию творческих способностей,
интеллектуально-нравственных качеств обучающихся;
обучающихся;
(экскурсии, практикумы, образовательные события, исследовательские работы);
 разработкаиреализацияобразовательнойпрограммы«Школьныйтеатр»;
 организацияработыпедагогическогокласса.
 создание комфортных условий для развития индивидуальных особенностей
личности школьника, его самореализации, самопознания, самовоспитания и
самовыражения как одного из важнейших направлений реализации
программы воспитания школы.
Ожидаемые результаты:
1. Владение педагогами школы новыми теоретическими знаниями и
педагогическими технологиями.
2. Рост профессионализма педагогических работников и готовности решать задачи,
поставленные перед ОО.
3. Создание условий для самореализации учащихся и в учебно-воспитательном
процессе и их успешной социализации в современном обществе.
4.Обеспечение доступности качественного образования и равных возможностей
для всех обучающихся
5. Повышение качества процесса обучения и воспитания на всех ступенях
образования.
Организационные формы работы
Организационные формы работы
Коллективные:
- методические семинары
- методические недели
- научно-практические конференции
- педагогические чтения
- педагогические мастерские
- методические выставки
- эстафета педагогического мастерства
- семинары-практикумы
Групповые:
- взаимопосещение уроков
- мастер классы
- открытые уроки
- «круглый стол»
- методический диалог
Индивидуальные:
- собеседование
- самоанализ
- консультации
- самообразование
- курсовая переподготовка
- наставничество
56

Другие формы:
- заседания методического объединения;
- методическая помощь и индивидуальные консультации по вопросам преподавания
предметов, организации внеклассной деятельности;
- целевые и взаимные посещения уроков с последующим обсуждением
- их результатов;
- выступления учителей на МО, практико-ориентированных семинарах,
- педагогических советах;
- посещение семинаров, встреч в образовательных организациях района и области;
- повышение квалификации педагогов на курсах КГИРО и курсах дистанционного
обучения.
Приоритетные направления методической работы на 2023-2024 учебный год:
В школе работает 5 методических объединений.
Организационное обеспечение:
1)
повышение и совершенствование педагогического мастерства через максимальное
использование возможности урока как основной формы организации
образовательной и воспитательной деятельности, через проведение предметных
недель, взаимопосещение уроков, активное участие в семинарах, конференциях,
работе творческих лабораторий;
2) организация деятельности школьных методических объединений;
3) совершенствование системы обобщения, изучения и внедрения передового
педагогического опыта учителей школы.
Технологическое обеспечение:
1) внедрение
в
практику
прогрессивных
педагогических
технологий,
ориентированных на совершенствование уровня преподавания предметов, на
формирование личности ребенка;
2) обеспечение обоснованности и эффективности планирования процесса обучения
детей;
3) укрепление материально-технической базы методической службы школы.
Информационное обеспечение:
1) обеспечение методическими и практическими материалами методической
составляющей образовательной деятельности;
2) совершенствование и расширение банка методических идей и наработок учителей
школы, распространение передового педагогического опыта;
3) разработка и внедрение локальных актов, методических рекомендаций для
педагогов по приоритетным направлениям школы.
Создание условий для развития личности ребенка:
1) изучение особенностей индивидуального развития детей;
2) формирование у обучающихся мотивации к познавательной деятельности;
3) создание условий для обеспечения профессионального самоопределения
школьников;
4) психолого-педагогическое сопровождение образовательной программы школы, в
том числе детей с ОВЗ;
5) совершенствование работы ППК.
Диагностика и контроль результативности образовательной деятельности:
1) мониторинг качества знаний учащихся через системы внешней и внутренней оценки
качества образования;
2) формирование у обучающихся универсальных учебных действий;

57

3) диагностика деятельности педагогов по развитию у учащихся интереса к обучению,
результативности использования индивидуально групповых занятий и элективных
курсов.
Заседания ШМО учителей предметников содержат следующие направления:
- Повышение теоретического уровня.
- Совершенствование педагогического мастерства, в том числе через работу по
Программе наставничества.
- Организация контроля за качеством знаний учащихся.
- Организация и анализ эффективности участия обучающихся во Всероссийской
олимпиаде школьников;
- Внеурочная деятельность по предмету.
- Обобщение и внедрение передового педагогического опыта.
- Анализ внедрения обновлѐнных ФГОС НОО, ФГОС ООО и ФГОС СОО, а также
внедрение ФООП.
- Использование цифрового образовательного пространства в урочной и внеурочной
деятельности, в том числе через организацию работы школы на платформе «Моя
школа».
- Обсуждение изменений КИМов, критериев оценивания при проведении ГИА.
В 2023 году на базе школы был проведен единый методический день по
теме:Формирование читательской функциональной грамотности на уроке и во внеурочной
деятельности(региональный уровень).

Одним из важных направлений работы в школе является проектная и
исследовательская деятельность обучающихся. Особое внимание уделялось подготовке
обучающимися 10-11 классов индивидуальных итоговых проектов. Координируют эту
работу классные руководители 10-11 классов Гришакова Е.П. и Бобкова В.И.
Проекты наших учеников были отмечены также на региональном и всероссийском
уровне.
Таблица 84

Мельникова Е.В.
Мельникова Е.В.

Мельникова Е.В.

Областной этап Всероссийского
литературного конкурса «Человек
доброй воли».
XXXIII областная научнопрактическая конференция
«Молодость – науке» памяти А.Л.
Чижевского
Областной этап конкурса «Иван
Сусанин – патриот земли русской».

Победитель
Ципилѐва Анастасия
Победитель
Савкина Анастасия
Победитель
Гуракова Полина

3.4. Результаты самоанализа по критерию: Создание учебно-методических условий,
необходимых для реализации образовательных программ.
Все кабинеты оснащены наглядными пособиями и учебно-лабораторным
оборудованием, обеспечивающим возможность выполнения рабочих программ по
предметам федерального и регионального компонентов, предусмотренным учебными
планами. Также в каждом кабинете имеются ПК, мультимедиапроекторы, принтеры,
документ-камеры,
интерактивные
программные
аппаратные
комплексы
или
интерактивные доски. Каждый компьютер подключен к сети Интернет.
Школа имеет необходимые средства для обеспечения безопасности:
- наличие автоматической пожарной сигнализации;
- наличие «тревожной кнопки»;
- наличие ограждения территории по всему периметру.
58

Работа по совершенствованию материально-технической базы в 2023г.
Таблица 85

№
1.
2.
3.
4.

Приобретено
Видеорегистратор
Учебная литература
Водонагреватель
Оборудование для комнаты «Школьные
инициативы»
Всего

Количество
1
1352
1
15

Сумма
20 000
905093.80
10200
490000
1425293, 80

Вывод: Материальная база МКОУ «Хвастовичская СОШ» находится в
удовлетворительном состоянии. Спортивный инвентарь, мебель и ИСО поддерживаются в
рабочем состоянии. Для эффективной организации работы на уроках и во внеурочной
деятельности имеется спортивная площадка, ЦОС, Точки Роста естественно-научной
направленности, центр «Успех каждого ребѐнка». Школе требуется обновление классных
комнат.
Раздел 4. Результаты самообследования по показателю «Обеспечение содержания и
воспитания обучающихся, воспитанников»
4.1. Результаты самоанализа по критерию: Обеспечение соблюдения санитарногигиенических требований к организации образовательного процесса.
Количество часов, отведенных на освоение обучающимися учебного плана
общеобразовательного учреждения, состоящего из обязательной части и части,
формируемой участниками образовательного процесса, в совокупности не превышает
максимальную учебную нагрузку, определенную действующими в настоящее время
Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами, а также постановлением
Главного санитарного врача РФ от 28.09.2020г. №28 «Об утверждении санитарных правил
СП2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и
обучения, отдыха и оздоровления детей и молодѐжи»:
Таблица 86

Классы

Предельно допустимая
недельная нагрузка

Недельная нагрузка

1
2-4
5
6
7
8
9
10
11

21
23
29
30
32
33
33
37
37

21
23
29
30
31
32,5
33
36
33/30

Отметка о
соответствии/
несоответствии
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует

При проведении учебных занятий по иностранному языку, информатике, технологии
предполагается деление классов на группы.
Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30
календарных дней, летом — не менее 8 недель. Для обучающихся в 1 классе
устанавливаются в течение года (10-18 февраля) дополнительные каникулы.
Продолжительность учебных четвертей:
Таблица 87

59

Аттестационные
периоды
1 –я четверть
2 –я четверть/
1полугодие
3 –я четверть
3 –я четверть

Начало
четверти
01.09.2023г.
07.11.2023г.

Окончание
четверти
27.10.2023г.
30.12.2023г.

Количество
учебных недель
8
8

Параллели

09.01.2024г.
09.01.2024г.

24.03.2024г.
24.03.2024г.

11
10

4 –я четверть/
2 полугодие
4 –я четверть/
2 полугодие

03.04.2024г.

20.05.2024г.

6

2 -11 классы
1 классы (с
учѐтом
дополнительных
каникул)
9 ,11 классы

03.04.2024г.

26.05.2024г.

7

1 -8, 10 классы

1 -11 классы
1 -11 классы

Каникулы:
Таблица 88

Каникулы
Осенние каникулы
Зимние каникулы
Дополнительные
каникулы для
обучающихся
первых классов
Весенние каникулы
Летние каникулы

Начало
28.10.2023г.
31.12.2023г.
10.02.2023г.

Окончание
06.11.2023г.
08.01.2024г.
18.02.2023г.

Количество дней
10
9
9

25.03.2024г.
27.05.2034г.

02.04.2024г.
31.08.2024г.

9
Не менее 8 недель

Общая продолжительность учебных периодов составляет:
 Iкласс
- 33 учебные недели
 II-IVклассы
- 34 учебные недели
 V-IX классы
- 34 учебные недели(не включая летний экзаменационный
период в IX классах)
 X-XI классы
-34учебныенедели (не включая летний экзаменационный
период в XI классах и проведение учебных сборов по основам военной
службы).
Для обучающихся МКОУ«Хвастовичская средняя школа», в школьной столовой
платное и бесплатное горячее питание. Платное питание обучающихся составляет 42,86
рублей в день для обучающихся 5-11 классов.
Сравнительный анализ охвата горячимпитанием
Таблица 89

Классы
1-4
5-9
10-11
Итого
Пошколе:

Кол-во учащихся,
питающихся бесплатно
173
17
4
194

Кол-во учащихся,
питающихся платно
183
22
205

Охват питанием
(%)
100%
78,7%
66,7%
85,6%

60

Бесплатным питанием были охвачены дети из малоимущих и многодетных семей,
детей с ОВЗ.
Расходы на питание учащихся осуществлялись за счѐт средств
муниципального и регионального бюджета.
Сравнительный анализ охвата горячим бесплатным питанием(завтрак)
Таблица90

Класс

Количество уч-ся,
питающихся бесплатно

1-4
5–9
10 – 11

71
86
10
166

Итого:

Охватпитанием
(%)
41
33,9
25,6
35,8

4.2. Результаты самоанализа по критерию: Создание необходимых условий для
обеспечения медицинского обслуживания.
В школе имеется два кабинета медицинского назначения: медицинский кабинет
(заведующая: медицинская сестра Буглаѐва Н.Н.) и стоматологический кабинет (лечащий
врач: Азаров С.И.). Медицинский кабинет имеет лицензию на медицинскую деятельность
(Лицензия № ЛО-40-01-001503 от 08 июня 2018г., ОГРН – 1024000598313, ИНН:
4021000231) и договор с Государственным бюджетным учреждением здравоохранения
Калужской области «Центральная районная больница Хвастовичского района» (ГБУЗ КО
«ЦРБ Хвастовичского района»).
При оказании первичной, в том числе доврачебной, врачебной и специализированной,
медико-санитарной помощи в школе выполняются следующие работы:
 Вакцинация (проведение профилактических прививок);
 Лечебное дело;
 Сестринское дело в педиатрии, стоматологии;
 Первичная специализированная медико-санитарная помощь в амбулаторных
условиях по детской стоматологии;
 Проведение медицинских профилактических, предрейсовых, послерейсовых
осмотров.
Созданы безопасные условия для занятий на уроках физической культуры. В целях
соблюдения требований по охране труда при организации и проведении занятий в
помещениях школы ведется журнал административно- общественного контроля. Все
сотрудники школы прошли очередной медицинский осмотр и обучение по оказанию
первой медицинской помощи.
В 2023 году было зафиксировано 2 случая травматизма.
4.3. Результаты самоанализа по критерию: Обеспечение соответствия типа библиотеки
заявленному статусу ОО.
Укомплектованность библиотеки ОО печатными образовательными ресурсами и
ЭОР
Все используемые в школе учебники соответствуют федеральному перечню учебников,
рекомендуемых к использованию Министерством просвещения.
Укомплектованность библиотеки дополнительной литературой
Таблица 91

61

1
НОО/1 класс

НОО/2 класс

НОО/ 3класс

НОО/4 класс

1

Учебные
предметы1

Число
учащихся
в классе

Количество
учебников
Обновлен./ФГОС

Количество
учебников,
приходящихся
на одного
учащегося

2

3
42

4
45/0
45/0
45/0
45/0
0/56
0/30
0/20
45/0
0/60
45/0
45/0
0/60

5
1
1
1
1
1
0,5
0,5
1
1
1
1
1

6
да
да
да
да
да
да
да
да
да
да
да
да

45/0
0/30
0/30
0/20
0/27
0/47
0/60
0/62
0/60
0/62
0/62
0/45

1
0,5
0,5
0,5
1
1
1
1
1
1
1
1

да
да
нет
нет
да
да
нет
да
да
да
да
нет

0/62
0/61
0/30
0/20
0/33
0/49
0/20
0/65
0/65
0/65
0/55

1
1
0,5
0,5
1
1
0,5
1
1
1
1

да
да
нет
да
да
да
нет
да
да
да
нет

Русский язык
Литературное чтение
Математика
Окружающий мир
Технология.
ИЗО.
Музыка.
Русский язык
Русский родной язык
Математика
Литературное чтение.
Литературное чтение
на родном русском
языке
Окружающий мир
Технология.
ИЗО.
Музыка.
Немецкий язык
Английский язык
Физическая культура
Русский язык
Русский родной язык
Математика
Литературное чтение
Литературное чтение
на родном русском
языке
Окружающий мир
Технология.
ИЗО.
Музыка.
Немецкий
Английский язык
Физическая культура
Русский язык
Математика
Литературное чтение
Литературное чтение
на родном русском

41

39

50

Наличие ЭОР по
предмету (да/нет)

Наименование
ООП/класс

Указываются только учебные предметы федерального компонента.

62

ООО/ 5 класс

ООО/6класс

ООО/7класс

языке
Окружающий мир
Технология.
ИЗО.
Музыка.
Немецкий язык
Английский язык
Русский язык
Русский родной язык
Математика.
Литература
История древнего
мира
Биология
География
Английский язык
Немецкий язык
Физкультура
Музыка
ИЗО
Технология
Основы духовнонравственной
культуры народов
России
Русский язык
Русский родной язык
Математика
Литература
История России
История средних
веков
Обществознание
Биология
Английский язык
Немецкий язык
Музыка
ИЗО
Технология
Русский язык
Русский родной язык.
Литература
Алгебра.
Геометрия
История России
История нового
времени
Обществознание
География.
Биология.
ИЗО.

56/0
0/65
0/66
56/0
0/68

1
0,5
0,5
0,5
1
1
1
1
1
1
1

да
да
нет
нет
да
да
да
да
да
да
да

46/0
0/65
0/55
0/37
0/30
0/20
0/20
0/30
0/64

1
1
1
1
0,5
0,5
0,5
0,5
1

да
да
да
да
нет
нет
нет
нет
нет

58/0
0/63
0/66
58/0
0/69
0/69

1
1
1
1
1
1

да
нет
нет
да
да
да

0/69
56/0
0/48
0/27
0/20
0/20
0/20
0/63
0/60
0/63
0/62
0/60
0/64
0/63

1
1
1
1
0,5
0,5
0,5
1
1
1
1
1
1
1

да
да
да
да
нет
нет
нет
да
нет
нет
нет
да
да
да

56/0
0/63
60/0
0/20

1
1
1
0,5

да
да
да
нет

0/65
0/30
0/30
0/20
0/42
0/51
39

49

51

63

ООО/8класс

ООО/9класс

СОО/10класс

Английский язык
Немецкий язык
ОБЖ
Информатика
Музыка
Технология
Физика
Русский язык
Русский родной язык.
Литература
Алгебра
История России
История нового
времени
Биология
Основы финансовой
грамотности
Обществознание
География.
Физика
Химия
Информатика
Английский язык
Немецкий язык
Физкультура
ИЗО
Русский язык.
Русский родной язык
Литература
Алгебра.
География.
Биология.
Физика.
Химия.
История России.
Обществознание.
ОБЖ.
Информатика
Немецкий язык.
Английский язык.
Русский язык
Литература
Алгебра и начала
анализа.
Геометрия
Физика.
Экономика
Химия.
Химия (профиль)
Обществознание.

54

58

24

0/51
0/27
0/63
0/61
0/20
0/31
0/59
0/58
0/21
0/59
0/59
0/60
0/62

1
1
1
1
0,5
0,5
1
1
0,5
1
1
1
1

да
да
нет
да
нет
нет
да
да
нет
да
да
да
да

0/60
0/15

1
0,5

да
да

0/61
0/58
0/58
0/62
0/60
0/47
0/28
0/20
0/20
0/62
0/55
0/62
0/61
0/62
60/0
0/58
0/57
0/62
0/62
0/58
0/59
0/18
0/53
0/23
0/40
0/40

1
1
1
1
1
1
1
0,5
0,5
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

да
да
да
да
да
да
да
нет
нет
да
нет
да
да
да
да
да
да
да
да
нет
да
да
да
да
да
да

0/40
0/40
0/20
0/40
0/19
0/40

1
1
1
1
1
1

да
да
да
да
да
да
64

СОО/11класс

История России с
древнейших времѐн
до конца 17 века
История России.
Всеобщая история.
Право
Экономическая и
социальная
география.
Информатика.
Общая биология.
Общая
биология(профиль)
Естествознание .
Английский язык.
Немецкий язык.
ОБЖ.
Русская литература
Русский язык
Физика
Химия
История России
Всеобщая история.
Обществознание.
Английский язык
Немецкий язык
Общая биология
Астрономия.
ОБЖ
Алгебра и начала
анализа.

14

0/40

1

да

33/0
33/0
0/20
0/40

1
1
1
1

да
да
да
да

0/40
0/40
0/10

1
1
1

да
да
да

0/16
0/25
0/7
0/45
0/55
0/55
0/50
0/45
17/0
17/0
0/40

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

да
да
да
нет
нет
нет
да
да
да
да
да
да
да
да
да
нет
нет

0/31
0/5
0/40
0/44
0/50
0/23

Таблица 92

№
п/п

№
п/п

№
п/п

ООП НОО
Дополнительная литература, сопровождающая
реализацию ООП
Детская художественная литература
Детская научно-популярная литература
Справочно-библиографические издания
Периодические издания
ООП ООО
Дополнительная литература, сопровождающая
реализацию ООП
Художественная литература
Научно-популярная литература
Справочно-библиографические издания
Периодические издания
ООП С(П)ОО
Дополнительная литература, сопровождающая
реализацию ООП

Количество
экземпляров
4160
420
530
7
Количество
экземпляров
5177
370
490
Количество
экземпляров
65

Художественная литература2
3132
Научно-популярная литература
390
Справочно-библиографические издания
570
Периодические издания
Вывод: В результате самообследования установлено, что
- библиотека укомплектована учебниками, включенными в федеральный перечень,
по всем учебным предметам федерального компонента,
- имеется фонд дополнительной литературы, включающий детскую
художественную и научно-популярную литературу, справочно-библиографические и
периодические издания, сопровождающие реализацию основных общеобразовательных
программ,
- библиотека представляет собой информационно-библиотечный центр с рабочими
зонами, оборудованными читальнымзалом и книгохранилищем, обеспечивающим
сохранность книжного фонда,
- учащимся обеспечен доступ к информационным ресурсам Интернета, учебным
ресурсам на электронных носителях,
оценка: соответствует виду «средняя общеобразовательная школа».
4.4. Выявление и развитие способностей обучающихся.
Сведения об организации внеурочной деятельности (дополнительного
образования детей)
Таблица 93

№
п/п

1

2

Параметр

Приказы о назначении
руководителей кружков,
клубов, секций и т.п. (или об
установлении педагогическим
работникам соответствующей
учебной нагрузки),
тарификационные списки
педагогических работников
План внеурочной
деятельности, как часть ООП
НОО, ООП ООО, ООП СОО,
Указывается документ,
которым утвержден план
внеурочной деятельности
(дата, номер, название) или где
рассмотрен и одобрен (дата,
номер протокола

Описание фактического положения дел

Приказ № 65-17 от 01.09.2023 г.

Утвержден Приказ № 65-15 от 01.09.23 г.,
Рассмотрен на педагогическом совете.

Вывод о
соответствии/
несоответствии
критерию по
данному
параметру
соответствует

соответствует

2

Включая печатные издания, содержащие художественные тексты в соответствии с программой по
учебному предмету «Литература» в количестве не менее 0,5 экз. на обучающегося по данной программе.

66

3

Дополнительные
образовательные программы
Приводится полный перечень
дополнительных
образовательных программ и
сведения о рассмотрении и
утверждении программ (дата,
номер, название документа о
рассмотрении или
утверждении)

«Краповые береты» /Юнармия,
«ЛЕГО», «Биотехнология»,
«Школьный медиацентр»,«Футбол»
«Баскетбол»,«Спортивная гимнастика»
«Шахматы в школе»
Рассмотрено на заседании педагогического
советаПр.№ 92 от 31.08.2023 г
Утверждено директором школы
Пр.№ 65-8 от 01.09.2023г.

соответствует

«Самбо»Рассмотрено на заседании
педагогического советаПр.№ 93 от 03.11.2023 г.
4

Расписание занятий в рамках
внеурочной деятельности
(дополнительного образования
детей)

соответствует

См. Приложение 1

ОЦЕНКА

соответствует

РАСПИСАНИЕ
занятий кружков и секций на 2023-2024 учебный год
МКОУ «Хвастовичскаясредняяшкола» (Приложение 1)
Таблица 94

№

Название кружка

Руководитель

Расписание

1

«Футбол»

Мосин
Сергей
Николаевич

Вторник, четверг
17.30-19.00
Вторник, Четверг
16.00 – 17.30

кол- кол-во
во
детей
часов

возраст

3

15

13-16 лет

3

17

9-12 лет

15

Давыдов
Александр
Владимирович

Понедельник
17.00 – 18.30
Среда
17.10 – 18.40

4

«Спортивная
гимнастика»

Давыдов
Александр
Владимирович

Среда

2

4

«Шахматы
в школе»

Артамонова
Светлана
Викторовна

Понедельник
3 «Б» - 12.50 -13.30
Вторник
2 «Б» - 11.20 -12.00
Среда
4 «В» - 11.20- 12.00
4 «А» - 13.00- 13.40
Четверг
2 «А» - 13.0 – 13.40
Пятница
3 «А» - 12.15 –12.55
4»Б» - 13.00 – 13.40

7

133

7-10 лет

5

«МаскаРад»

Субботникова
Елена
Сергеевна

Вторник, пятница
16.00.--.16.45
17.00 – 17.45

4

19

7-17 лет

2

3

«Баскетбол»

13-16 лет

15
7-12 лет

15.30 - 17.00

67

Серегина
Наталья
Викторовна

«Школьный
медиацентр»

7

1
19
13-14 лет
«Биотехнология» Зайцева
Валентина
Алексеевна
Юркевич Вадим
4
12
12-17
«Краповые
Вторник, четверг
Олегович
14.30-16.00
береты»
/Юнармия
Юркевич Вадим
2
90
13-14
«ЛЕГО»
Вторник, четверг
Олегович
16.05 – 16.45
Юркевич Вадим
12
9-17
«Самбо»
Понедельник, среда 2
Олегович
18.30-19.10
В целях обеспечения индивидуальных потребностей обучающихся школа реализует
программы внеурочной деятельности на начальной и основной ступенях образовательного
процесса.
Внеурочная деятельность, в соответствии со Стандартом, определена следующими
направлениями:
 духовно-нравственное,
 спортивно-оздоровительное,
 общеинтеллектуальное,
 социальное;
 общекультурное.
Реализация образовательных программ внеурочной деятельности по направлениям
в 2023-2024 учебном году.
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА

8

9
10

Вторник
14.30-15.50
Суббота
12.00-13.20
Вторник.
13.45 – 14.25

11-16 лет

6

6

27

Таблица95

Программы

Кол-во
часов
1х7

Класс

Руководитель

2 А, 2 Б, 3 А, 3 Б,
4 А, 4 Б, 4В.

Поэтический клуб «ДАР – радуга
творчества»

1

4Б

Артамонова
С.В.
Мосин С.Н.
Кулакова В.М.

Программа «Функциональная
грамотность»

1х4

1 А, 1Б,
4 А, 4 В.

Программа «Мы твои друзья»

1

1А

Футбол

4

2-4кл.

Андрейцева
М.М.
Кирюткина Е.Н.
Анциферова
З.А.
Артамонова
С.В.
Анциферова
З.А.
Мосин С.Н.

ОФП

2

2-4кл.

Давыдов А.В.

Разговор о важном

1х9

1-4 кл.

«Орлята России»

2х9

1-4 кл.

Кл.
руководители
Кл.
руководители

Программа «Шахматы»

68

ОСНОВНАЯ ШКОЛА
Таблица96

Курсы по выбору

Класс

В мире уравнений (обучение по
ФГОС ООО-2021г.)
Тропинка к своему Я
Увлекательная химия
Наука измерять
Изучаем немецкую грамматику

5
0,25х2

6

7

8

9

0,25х2
0,5 х 2
0,5
0,5
0,5х4

Финансовая грамотность
Медиажурналистика в музейном
деле
Физиология клетки

0,5х3
0,5х3

Химия космоса

0,5

Я решу задачу по физике

0,5

0,5

Искусство чтения
Практикум по математике
От клетки до человека
География городов России
Тайны химической реакции
Практическое обществознание
Избранные вопросы
информатики
Глобальные компетенции

0,5х3
1х2+0,5х1
0,5
0,5х2
0,5
0,5х3
0,5 ч.
0,5 ч.
СРЕДНЯЯ ШКОЛА
Таблица 97

Название курса
Избранные вопросы математики
Разноаспектный анализ текста
Актуальные вопросы истории
Избранные вопросы обществознания
Химия в задачах;
Генетика человека
Основы педагогики и психологии

Часов в неделю.
11 класс
10 класс
1
1
1
1
1
0,5
0,5
1

Вывод: В школе в 2023 году была продолжена работа школы по направлению
«внеурочная деятельность».
Вся воспитательная работа школы была направлена на развитие личности
ребенка с целью формирования значимых социальных свойств и качеств личности и
строилась через работу школьной и классных детских организаций, проведение
внеклассных и общешкольных мероприятий с детьми и их родителями, работу детских
объединений, волонтѐрское движение.
69

С целью совершенствования и повышения эффективности воспитательной работы в
школе создано и работает методическое объединение классных руководителей.
Контроль состояния воспитательного процесса осуществляется в соответствии с
планом внутреннего контроля на учебный год. Ежегодно в соответствии с планом
проводится проверка документации классных руководителей. Проводится анализ
участия классов в общешкольных делах, посещаются внутриклассные дела и линейки,
составляется график проведения родительских собраний, график выхода
родительского патруля.
1.Контроль состояния школьной документации включает в себя:
- проверку планов организации воспитательнойработы;
- анализ воспитательной работы класса за прошлыйгод;
- план ВР на текущий ;
- психолого-педагогическая характеристикакласса;
- социальный паспорткласса;
- сведения о родителях иобучающихся;
- занятость обучающихся во внеурочноевремя;
- план работы сродителями;
- протоколы родительскихсобраний;
- результаты мониторинга,анкет;
- работа с детьми «группыриска».
Были организованы по разным модулям воспитания следующие мероприятия (указаны
наиболее значимые):
Таблица 98

Модуль
Модуль «Классное
руководство»

Модуль «Школьный урок»
Модуль «Курсы внеурочной
деятельности»
Модуль «Самоуправление»

Модуль «Работа с
родителями»

Мероприятия
Работа с классным коллективом:
инициирование и поддержка участия класса в
общешкольных ключевых делах, оказание необходимой
помощи детям в их подготовке, проведении и анализе;
организация интересных и полезных для личностного
развития ребенка совместных дел с учащимися
вверенного ему класса (познавательной, трудовой,
спортивно-оздоровительной, духовно-нравственной,
творческой, профориентационной направленности);
Индивидуальная работа с учащимися;
Работа с учителями, преподающими в классе;
Работа с родителями учащихся или их законными
представителями;
Проведение уроков с учѐтом программы воспитания
(см. рабочие программы по предметам)
См. таблицы 72-74
Выборы в школьное самоуправление, организация
«Движение первых», Собрания Совета
старшеклассников, акция «Диалог на равных», операция
«Внешний вид»
Групповая профилактическая работа с родителя в
рамках родительских собраний по темам:
-«Психологические особенности младшего
70

Модуль «Профориентация»

Модуль «Ключевые
общешкольные дела»

Модуль «Детские школьные
объединения»

Модуль«Экскурсии,
экспедиции, походы»
Модуль «Школьные медиа»

Модуль «Организация
предметно-эстетической
среды»

подросткового возраста. Адаптация в основной школе»
-«Роль семейного общения в профилактике девиантного
поведения и вредных привычек у детей»
-«Проблемная семья как фактор агрессивности
подростков»
-«Психологические особенности подросткового
возраста. Кризис подросткового возраста»
-«Взаимодействие семьи и школы по вопросам
профилактики правонарушений, беспризорности и
безнадзорности».
Групповая профилактическая работа с родителями в
рамках родительских собраний по теме: «Безопасность в
сети Интернет», «Требования к внешнему виду
обучающихся», «Правила внутреннего распорядка
МКОУ «Хвастовичская СОШ»»,
участие во Всероссийских родительских онлайн
собраниях «Россия – мои горизонты»
6-11 класс - циклы еженедельных занятий по
профориентации «Россия – мои горизонты»;
Участие в проекте «Билет в будущее»
КТД «День учителя»
День пятиклассника;
Встречи с представителями разных профессий;
Экскурсии на предприятия области;
Торжественная линейка на 1 сентября, День Чести
школы, КТД «День матери», КТД «23 февраля», КТД «8
Марта», читательские конференции, Вечер
встречивыпускников, сбор макулатуры, фестиваль
патриотической песни, конкурс сценического
искусства, Последний звонок, Вахта Памяти, День
Победы.
Работа отряда «Краповые береты»» под руководством
преподавателя-организатора ОБЖ Юркевича В.О.,
«Движение первых, «Орлята России», работа
волонтѐров (отряд «Радуга добра).
Акции «Книга в дар» и «Подари игрушку детям», Дни
единых действий, спортивные соревнования,
посвящение в пятиклассники.
Экскурсии по планам воспитания классных
руководителей.
Ведение школьных групп в соцсети ВК и
одноклассники, выпуск школьных новостей, выпуск
школьной газеты, подготовка праздничных
видеороликов, участие в районных, региональных
всероссийских конкурсах, конкурс стенгазет и
открыток, посвященных знаменательным датам.
Праздничное оформление школьных помещений,
организация выставок, благоустройство и озеленение
пришкольной территории, организация фотовыставок,
конкурсы рисунков.
71

Модуль « Школа территория здоровья».

- Дни здоровья «Движение-жизнь»;
- Проведение бесед в классах о режиме дня, правильном
питании, здоровом образе жизни, значении спорта в
жизни;
- Организация наглядной агитации на стендах школы,
разработка памяток и буклетов;
- профилактические беседы, встречи с представителями
медицинских учреждений;
- рейды: «Чистый класс»; «Внешний вид»;
- участие в конкурсах: «Веселые старты»; «Папа, мама,
я – спортивная семья»; «Президентские игры и
состязания»;
- туристические походы;
- проведение внеклассных мероприятий, лекториев,
акций по формированию правильного (здорового)
питания;
- реализация мероприятий в рамках курса «Разговор о
правильном питании»;
- тематические классные часы, направленные на
формирование ответственного отношения к состоянию
своего здоровья, на профилактику развития вредных
привычек, различных форм асоциального поведения,
оказывающих отрицательное воздействие на здоровье
человека:
- «Мы выбираем жизнь»;
- «У опасной черты»;
- «Разумный выбор – разумный
человек»;
- 18 ноября – Международный день борьбы с курением;
- 1 декабря – Всемирный день борьбы со СПИДом;
- 1 марта – День борьбы с наркоманией;
- 7 апреля – Всемирный день здоровья;
- 31 мая – Международный день отказа от курения и
другие.

Модуль «Школьник и закон». Классные часы, лекции, беседы с представителями
межведомственных и общественных организаций,
конференции, уроки права.
Цикл классных часов по теме: «Уголовная и
административная ответственность правонарушения»:
-«Сохранность сотовых телефонов»;
-«Выполняем Устав школы (права, обязанности,
ответственность)»;
-«От пьянства до преступления – один шаг»;
-«Проступок, правонарушение, преступление»;
-«Опасные игры»;
-«Профилактика употребления ПАВ. «Ответственность
за хранение, приобретение наркотических веществ»;
-«Механизм действия Федерального закона «О запрете
курения»»;
-«Опасность и особенности распространения идей
терроризма в подростковой и молодежной среде»;
- «Профилактика драк и агрессивного поведения»;
72

- «Вовлечение несовершеннолетних в деструктивные
секты»;
- «Ложный вызов МЧС, полиции, скорой помощи»;
- «Безопасный интернет для детей и подростков»;
- Участие в профилактической неделе
«Подросток и закон»;Декада правовых знаний.
В рамках профориентационной работы в школе проводятся классные часы,
экскурсии на предприятия области и района. В рамках курса «Твой выбор» проводятся
занятия с обучающимися старших классов. В начальной школе профориентационное
направление осуществляется через урочную и внеурочную деятельность (классные часы,
экскурсии, конкурсы рисунков, поделок и т. д.).
Форма
Классные часы по профориентации
Экскурсии на предприятия
Экскурсии в учебные заведения
Элективные курсы
Показ фильмов об учебных заведениях;
Уроки в Проектории
Проект «Билет в будущее»
(тестирование, профессиональные
пробы, уроки)
Профминимум «Россия – мои
горизонты»
Встречи с представителями учебных
заведений

Таблица 99

2021
50

2023
20

14

2022
25
2
1
21
3

6-11 кл.

6-11 кл.

6-11 кл

2

4

2
-

6-11 кл.
2

2

1

4.5.Результаты самоанализа по критерию: Создание современной информационнообразовательной среды.
Таблица 100

наличие сайта ОО в сети Интернет
наличие на сайте информации о дате создания ОО
наличие на сайте информации о структуре ОО
наличие на сайте информации о реализуемых основных и
дополнительных образовательных программах
наличие на сайте информации о материально-техническом обеспечении
и об оснащенности образовательного процесса
наличие на сайте информации о лицензии на осуществление
образовательной деятельности
наличие на сайте информации о свидетельстве о государственной
аккредитации
наличие на сайте информации о порядке оказания платных образовательных
услуг
факт регулярного обновления размещенной на сайте информации (т.е.
наличие материалов, которые были размещены на сайте в течение
последнего месяца)
наличие в ОО находящихся в исправном состоянии компьютеров,
используемых в образовательном процессе и при управлении
образовательным процессом

да
да
да
да
да
да
да
да
да
да

73

В результате самообследования установлено, что
- школа имеет официальный сайт в сети Интернет с регулярно обновляемой
информацией,
- в ОО имеются компьютеры, которые используются как в образовательном
процессе, так и при управлении образовательным процессом,
- количество компьютеров, используемых в образовательном процессе, 12
компьютеров на 100 обучающихся.
Оценка: соответствует виду «средняя общеобразовательная школа».

74

Раздел 5. Статистическая часть.
Показатели деятельности МКОУ «Хвастовичская средняя школа», подлежащие
самообследованию (2023г.)
Таблица 94

Показатели

Единица
измерения

Показатели

человек
человек

466
173

человек

254

человек

39

человек
(процент)

182 чел.
42,8%

балл

4,2

балл

3,8

балл

72

балл

39(профиль)

человек
(процент)

0 чел.

человек
(процент)

0 чел.

человек
(процент)

0 чел.

человек
(процент)

0 чел.

человек
(процент)

0 чел.

человек
(процент)

0 чел.

Образовательная деятельность

Общая численность учащихся
Численность учащихся по образовательной
программе начального общего образования
Численность учащихся по образовательной
программе основного общего образования
Численность учащихся по образовательной
программе среднего общего образования
Численность (удельный вес) учащихся,
успевающих на «4» и «5», по результатам
промежуточной аттестации, от общей
численности обучающихся
Средний балл ГИА выпускников 9 класса по
русскому языку
Средний балл ГИА выпускников 9 класса по
математике
Средний балл ЕГЭ выпускников 11 класса по
русскому языку
Средний балл ЕГЭ выпускников 11 класса по
математике
Численность (удельный вес) выпускников 9
класса, которые получили
неудовлетворительные результаты на ГИА по
русскому языку, от общей численности
выпускников 9 класса
Численность (удельный вес) выпускников 9
класса, которые получили
неудовлетворительные результаты на ГИА по
математике, от общей численности
выпускников 9 класса
Численность (удельный вес) выпускников 11
класса, которые получили результаты ниже
установленного минимального количества
баллов ЕГЭ по русскому языку, от общей
численности выпускников 11 класса
Численность (удельный вес) выпускников 11
класса, которые получили результаты ниже
установленного минимального количества
баллов ЕГЭ по математике, от общей
численности выпускников 11 класса
Численность (удельный вес) выпускников 9
класса, которые не получили аттестаты, от
общей численности выпускников 9 класса
Численность (удельный вес) выпускников 11
класса, которые не получили аттестаты, от

75

общей численности выпускников 11 класса
Численность (удельный вес) выпускников 9
класса, которые получили аттестаты с
отличием, от общей численности выпускников
9 класса
Численность (удельный вес) выпускников 11
класса, которые получили аттестаты с
отличием, от общей численности выпускников
11 класса
Численность (удельный вес) учащихся,
которые принимали участие в олимпиадах,
смотрах, конкурсах, от общей численности
обучающихся
Численность (удельный вес) учащихся –
победителей и призеров олимпиад, смотров,
конкурсов, от общей численности
обучающихся муниципального уровня:
- регионального уровня;
- федерального уровня;
- международного уровня
Численность (удельный вес) учащихся по
программам с углубленным изучением
отдельных учебных предметов от общей
численности обучающихся
Численность (удельный вес) учащихся по
программам профильного обучения от общей
численности обучающихся
Численность (удельный вес) учащихся по
программам с применением дистанционных
образовательных технологий, электронного
обучения от общей численности обучающихся
Численность (удельный вес) учащихся в
рамках сетевой формы реализации
образовательных программ от общей
численности обучающихся
Общая численность педработников, в том
числе количество педработников:
- с высшим образованием;
- с высшим педагогическим образованием;
- со средним профессиональным
образованием;
- со средним профессиональным
педагогическим образованием
Численность (удельный вес) педработников с
квалификационной категорией от общей
численности таких работников, в том числе:
- с высшей;

человек
(процент)

3 чел.
5,5%

человек
(процент)

4 чел.
21,1%

человек
(процент)

292 чел.
62,7%

человек
(процент)

137чел.
29,4%

человек
(процент)
человек
(процент)
человек
(процент)
человек
(процент)

53 чел.
11,4%
8 чел.
1,7%
0 чел
0%
30 чел
6,4%

человек
(процент)

24 чел
5,2%

человек
(процент)

466 чел
100%

человек
(процент)

0 чел
0%

человек

33

человек
человек
человек

32
31
1

человек

0

человек
(процент)

22чел
66,7%

человек
(процент)

12 чел.
36,4%
76

- с первой
Численность (удельный вес) педработников от
общей численности таких работников с
педагогическим стажем:
- до 5 лет;
- больше 30 лет
Численность (удельный вес) педработников от
общей численности таких работников в
возрасте:
- до 30 лет;
- от 55 лет
Численность (удельный вес) педагогических и
административно-хозяйственных работников,
которые за последние 5 лет прошли
повышение квалификации или
профессиональную переподготовку, от общей
численности таких работников
Численность (удельный вес) педагогических и
административно-хозяйственных работников,
которые прошли повышение квалификации по
применению в образовательном процессе
ФГОС, от общей численности таких
работников
Инфраструктура
Количество компьютеров в расчете на одного
учащегося
Количество экземпляров учебной и учебнометодической литературы из общего
количества единиц хранения библиотечного
фонда, состоящих на учете, в расчете на
одного учащегося
Наличие в образовательной организации
электронного документооборота
Наличие читального зала библиотеки, в том
числе:
С обеспечением возможности работы
на стационарных компьютерах или
использования переносных
компьютеров
С медиатекой
Оснащенного средствами
сканирования и распознавания
текстов
С выходом в Интернет с
компьютеров, расположенных в
помещении библиотеки
С контролируемой распечаткой бумажных
материалов
Численность/удельный вес численности

человек
(процент)
человек
(процент)

10 чел.
30,3%
1 чел
3%

человек
(процент)
человек
(процент)

21 чел.
63,6%
2 чел.
6%

человек
(процент)
человек
(процент)

16 чел.
48,5%
40 чел.
97,6%

человек
(процент)

33 чел.
100%

единиц

0,2

единиц

19

есть/нет

да

есть/нет

да

есть/нет

да

есть/нет
есть/нет

да
да

есть/нет

да

есть/нет

да

человек

466
77

учащихся, которым обеспечена
возможность пользоваться
широкополосным Интернетом (не менее 2
Мб/с), в общей
Численностиучащихся
Общая площадь помещений, в которых
осуществляется
Образовательная деятельность, в
расчете на одного учащегося

(процент)

100%

кв. м

2,3 кв. м.

78

Раздел 6. Выводы по результатам самообследования.
Анализ показателей позволяет сделать вывод, что школа имеет достаточную
инфраструктуру, которая соответствует требованиям СанПиН и материально-техническое
обеспечение школы позволяет реализовывать в полной мере основные образовательные
программы в соответствии с ФГОС общего образования второго поколения и
обновлѐнными ФГОС. Школа укомплектована достаточным количеством педагогических
и иных работников.Уровень подготовки выпускников позволяет им продолжать получать
образование в средних и высших учебных заведениях.
В работе школы можно выделить следующие положительные тенденции:
- укрепление материально-технической базы школы;
- хорошая результативность выпускников школы по итогам ЕГЭ;
- повышение качественной обученности в среднем по школе;
- хорошая результативность внеурочной деятельности (результативность участия в
конкурсах, олимпиадах на региональном, муниципальном уровнях);
- активизация самообразования учителей школы по вопросам формирования у
обучающихся функциональной грамотности;
- положительная динамика по всем направлениям проекта «Школа Минпросвещения
России».
На 2024 г. определены следующие задачи школы:
- Продолжить переход на обновлѐнные ФГОС НОО, ООО, СОО с учѐтом федеральных
образовательных программ;
- активизировать работу по реализации проекта «Школа Минпросвещения России» по
всем направлениям (достичь среднего уровня);
- Повышение качества образования через использование следующих инструментов:
• формирование функциональной грамотности обучающихся;
• развитие системы выявления и поддержки одарѐнных детей;
• более эффективное использование технологии проектной, экспериментальной и
исследовательской деятельности обучающихся;
• увеличение количества предметов для изучения на углубленном уровне;
• более широкое использование возможностей дополнительного образования для
повышения качества образования, в том числе на базе центра «Успех каждого
ребѐнка» и «Точка роста»;
• создание системы педагогических условий, способствующих эффективности
воспитательно-образовательного процесса обучающихся с ОВЗ;
• активизация реализации программы «Наставничество».
- Повышение эффективности системы дополнительного образования, расширение спектра
дополнительных образовательных услуг для детей через:
• увеличениечислапрограммдополнительногообразования, реализуемыхвшколе,
атакжечисладетей, охваченныхдополнительнымобразованием;
• совершенствованиеработыпедагогическогокласса.
- Развитие информационной культуры и повышение ИКТ-компетентности педагогических
работников.
- Совершенствование воспитательной среды школы через:
• совершенствование системы патриотического и духовно-нравственного
воспитания, в том числе через реализацию курса внеурочной деятельности
79

•

«Разговор о важном», еженедельных занятий по профориентации «Россия – мои
горизонты».
активизацию работы детских организаций «Орлята России», РДШ, волонтѐрского
движения, Юнарми

80